Основавайки се на принципите на образованието във формирането на човешки ценности при деца от предучилищна възраст означава на национално приказка

click fraud protection

Темата педагогическа среда на ценностите образование човешкото често става значение във времена на загуба - в извършването на определени престъпления деца.Разработване и внедряване на тематичния проект в ЦДГ ще помогне за оформянето на тези ценности като част от образователната програма.Принципите на образованието - основната идея на проекта, поради това, въз основа на своята цел: формиране на идеи и позитивна нагласа при деца от предучилищна възраст към универсалните ценности, основани на вековния култура.

средства за решаването на този проблем е да се използва активно в процеса на обучение на народни приказки.Почти всеки един от тях е решила проблема на семейството, на безопасността на живота на децата и възрастните, взаимодействието на братя и сестри, деца да общуват със своите връстници, отношение към материалните ценности и техните отговорности в семейството.С приказки приложени принципите на социалното образование, децата стават достъпни за техните основни ценности - приятелство, лоялност към приятели, отговорност един за друг.Съдържанието на всички приказки или неговия фрагмент може да бъде отправна точка за дискусия и влизане в сила на реална връзка на децата, за да обсъдят своите действия и причините за това или онова поведение.

принципи на отглеждане на детето:

- на принципа на систематично, в която знанията на децата са в определена система: във всяка възрастова група, разработен периодичност запознаване на децата с народни приказки (по-младата група - 1 веднъж на тримесечие, средната и старши група -1 веднъж месечно);

- на принципа на целостта, в която има покритие на всички структурни звена на педагогическия процес една-единствена цел и постигането на планираните резултати;

- принципът на науката, в които развитието на проекта се организира на базата на научни изследвания за определяне на активността на диагнозата въздействие на проекта, проследяване на нивото на развитие на социално значими качества в децата, развитието на технологичните умения на преподавателите;

- prirodosoobraznosti принцип, в които децата научават за народни приказки в съответствие с техните възрастови характеристики;развита схема за преференции деца Възраст при четене на приказка, на която е възможно да се допълнят съдържанието на образованието в делата на други хора.

принципи на образованието са широко използвани за строителството на образованието на децата, т. Е. За да служи като средство за подбор, методи и форми на представяне на материала.Позовавайки се на тях е избора на съдържанието на образованието - подчерта ценностите, които е необходимо да се образува в предучилищна възраст.Това - здравето, семейството, красотата на майката природа, знание, приятелство и самоусъвършенстване в тима.

принципи на образованието в педагогиката и в образованието в ранна детска възраст се основават на общи принципи:

- принципът на културното съответствие, когато учебния процес е организиран като се вземат предвид особеностите на района, в неговото съдържание се наблюдава превес на етническа фолклор (народни приказки, легенди, митове и малки фолклорни форми);

- принципът на светска форма на образование - при среща с народни приказки постанови промоция за всяка религия, идеология и политика;

- принципът на човечеството - зависимостта е поставен върху спазването на отделното дете, родителите му;обръща специално внимание на избора на методи на обучение хуманистична ориентация (договор за сътрудничество, се създава ситуация на успех, и т.н.).

принципи на образованието в педагогиката обикновено разделени на принципите на учениците - на първоначалния вид на вярвания, нагласи, ценности деца - учители и принципи, които вече са добре установени, научно обосновани идеи.Само тяхното единство прави най-бързо постигане на техните цели, т. Е. Формирането на човешките ценности в децата от предучилищна възраст.