руски език - набор от правила, които трябва не само да знаят и разбират правилно, за да пишат и говорят красиво."Причастие" - един от най-важните теми усвоили това, можете да научите лаконичен, но изразителен реч.От особена трудност е миналото причастие.Макар че, ако дойдат да учат внимателно, тогава можете да разберете.
разлика между изречения с причастия и без
сравнявате предложения: едната, участващи в трафик, а вторият - трудна подчинени.Първият вариант е по-кратка, красиво и поетично от втория.
| С общение | Без общение |
| Look проникнали душата. | поглед, който прониква в душата. |
е особено важно, за да бъде в състояние да замени клаузите за копирайтъри в изпълнението на поръчките, което показва точността на "проводимост" на текстове след уводните думи, предлози, съюзи, и точно в списъка на "водни" изрази.
Причастие като част от речта
Много трудно дава разбиране на тази част от речта.Децата дори композира за този смешни стихотворения:
безгранична нещастие -
Научете облегнат Причастие!Аз старателно
мъките
Докато пасивна старт
варира.
Какво е по-болезнено?
Разбира училище е известно, че тайнството - това не е просто форма на глагола, защото има качества и глагол и прилагателно.От глагола част на речта тя има формата и времето, и прилагателното - пол, брой, така, пълна или кратка форма.Има и истински минало причастие и пасивната.Тази функция - ключ - то е получено също от глагола.
общение
обикновено отличена в миналото причастие и настоящето.Разбираемо е, че определението на тази категория трябва да разбере, семантични характеристики на думи, мисли за действието се развива в момента или вече са направили.По въпроса за това, което е минало причастие, има еднозначен отговор: смисъла на думата се отнася до факта, че тук показва резултатът, а не на процеса.Можете да сравните двете версии на "тичане момче" и "тичаха момчето."В първия случай, той използва момента, защото детето извърши действие в мига.Във втория случай, детето е навършило бягане и стои пред нас.Вследствие на това тайнство - миналото.
активно гласови причастия
Как да се разграничи реалното от миналото причастие на пасивната?Просто!Първо, трябва да се мисли за смисъла на изказването.Да разгледаме следния пример.
- «играе в пясъка на плажа момчето е изключително щастлив.""Game" - това е наистина миналото причастие, както той сам е направил.
- «В гъстата трева, ние почти не забеляза скакалец весел."Този пример използва също и миналото причастие в активния глас.В края на краищата, това е ясно, че това е самата насекомото да изпълнява следните действия - бърборене.
- «слезе от преграда срещу вятъра се носи бясно страхува от виждат хората."И тук е ясно, че змияр собственика на гората си е направил действие.Ето защо, думата "слезе" - също е миналото причастие на активния глас.
Пасивната причастие в минало време форма на глагола
, смятан от нас, може да посочи действието, което произвежда обект на някой друг.След това, миналото причастие е пасивна.За по-пълно разбиране на това трябва да се счита примери.
- «рокля, сложи на едно момиче, така че тя трябваше да се изправи, че всичко се погледна малкото момиченце с усмивка на нежност."От контекста става ясно, че самата екипировка не може да направи нищо.Така че, "да носят" - пасивна причастие, защото момичето има ефект, това е една и съща рокля, която носеше.
- «Таня Измитите ястия пенливи чисти."И тук е ясно, че някой е измислил една точка в определена работа - почистване на самите плочите от останките на храна не може.Ето защо, думата "измива" е пасивна причастие на минало време.
Какви са основните условия за правопис наставките имат причастия в настоящето, за да разберат харесват, това е лесно, просто трябва да си спомните какво наставката се отнася до специфична спрягане.Образование
минали причастия
Те са образувани от глагол стволови всяко време и наставки, които помагат: Обичах - обичаше, като - който иска и мечтал - Сънувах фураж - фуражи, изпълнява - nёsshy, да се катери - слезе.Това са примери за образование минали причастия активно гласови.На залога това показва, че всички действия, извършени от самите обекти.За пасивни минали причастия пасват други примери: в моя - Иска ми се, олово - задвижва, obsmeyat - obsmeyat, обещание - обещание.
наставки минали причастия активно гласово
прави тази форма на глагола стъблото с помощта на суфикси: -vsh-, -sh- .Тип и преходно в този случай без значение.Както се използва в образуването на причастие наставка зависи само при завършване на глагол стъблото.
- Ако го завърши с гласна, то се изписва -vsh- .(Примери:. Боя - боя, изграждане - изграждане, погледнете - погледна)
- Ако в края на основата е съгласна, че е необходимо да се постави наставка -sh- .(Примери:. Носите - Водени да понесе - nёsshy)
- Ако причастие се образува от глагола да -t , наставката -vsh- ще бъдат записани след тази гласна, която е била в първоначалната форма на глагола пред -t.(Пример: измийте - myvshy, смях - смях и обесване - обесване.)
Таблица образование покрай причастия активно гласово
| активно причастие | първоначалната форма на глагола | Преходност | View |
| glyadevshy | изглеждат | + | Nessov. |
| отпечатва | отпечатате | + | Nessov. |
| брилянтен | блесне | - | Nessov. |
| промо | измиване | + | сови. |
| пиян | пие | + | сови. |
| прекъсна | прекъсване | + | сови. |
| разходка | пропуснете | - | Nessov. |
| избягал | тече | - | Nessov. |
преход и се определи вида на причастия
За да проверите Преходност Причастие, трябва глагола, то формиране, за да задам един въпрос към съществителното зависими.Ако този дизайн е подходящо въпрос винителен без предлог, че е Преходен глагол.Например: гледай (какво?) Film, печат (какво?) В Регистъра.Дизайнът "тече (къде?) По пътя" на въпроса "какво?" Няма да работи, а след това е непреходно глагол, причастие, и ще имат една и съща категория, съответно.
изглед проблеми не трябва да се появят: ако действието е в процес - тя е несъвършена форма, ако вече се е случило - перфектно.
Образование пасивни причастия в минало време
Те се формират от Преходен глагол подходящо време.От глаголи несвършен причастия там доста малко.
| наставка | Глаголът завършва | Преходност | от сови глаголни. / Nessov.Типове | Примери |
| H - / - nÑ- | -at, -yat, -Et | + + + | Nessov. Nessov. сови. | формира, под обстрел |
| -ен - / - enn- | -Това | + + | сови. Nessov. | постеля, подарък |
| -т | -О, -nut + едносрични глаголи | + + | сови. Nessov. | нарязан, пребит |
На масата сега има само един важен въпрос: когато суфикси пасивни минали причастия са написани с един "п", и когато двамата?Важно е да запомните няколко правила nemudrenyh.One "п" ще има причастия несъвършена форма, ако те са:
- не сме зависими думи, представки, наставки -ova- / -ёva- : пържени, варени, пушени;
- кратко общение: се формира партньорство, жената носеше грим.
две "н" има пълен пасивна минало причастие, получени от свършен глаголи с присъствието на:
- зависими думи: есетра пържени в масло;грах варени в бульон;
- -ova суфикси - / - ёva- (. Примери за това са: 1. поглезете мама дете крещи в магазина 2. Enchanted очарователните й очи, човек се влюбва в красива жена).
Причастие "развали" и "Enchanted» има същата синтактична функция като прилагателни, които се, в изречението често са определения.
миналото причастие активно гласово също може да има връщане наставка Xia .Например: хлебарка скривалище, изхвърлят пясък засмя красота изплаши една муха.
изключения от общите правила
Но винаги в руския език има своите изключения.Думи като "търси", "любов" и "отнемане", не може да се образува пасивен причастие.Има такава характеристика на глаголи, завършващи на -sti : те могат да се прероди в пасивна миналото причастие.Например:
- Weave.(Дядо тъкани кошници Така удобни за събиране на гъби.)
- крадат.(Откраднати котка Кецове дълго време не можахме да намерим.)
- да спечелят.(Шарик новопридобитата костите се много му хареса, защото от това, което той размаха опашката си щастливо.)
- Намери.(Когато е открита ясли учител открили, Bob осъзнах, че ние трябва да намерим начин да мамят по-добре, но колкото повече е хитър, толкова повече той трябваше да знае.)
Знаейки правилата на руски език - това не е гаранция, че лицето ще бъде в състояние да пише и да говориправилно.Те трябва да бъдат разбрани.И това е изключително важно да се развият способността си да използват знанията си на практика.
