Teoria de management

Management - este o activitate profesională în vederea realizării obiectivelor stabilite prin utilizarea optimă a resurselor umane și materiale pe baza principiilor, metodelor și funcțiile mecanismului economic a teoriei de management.

În esență, acest termen este sinonim cu cuvântul "management".Cu toate acestea, "management" este un concept mai restrâns și se aplică numai pentru gestionarea diferitelor procese sociale și economice din întreprindere sau organizație.Acest concept include:

  • de marketing și de piață prognoză condiții;
  • fabricarea produselor cu un cost minim și maxim de profit din vânzarea lor;Analiza
  • a informațiilor și elaborarea unui plan pentru a atinge scopul propus;
  • managementul personalului, ceea ce implică o cunoaștere a elementele de bază ale psihologiei și sociologiei.

calificare principal al unui manager nascut este abilitatea de a face față cu succes provocărilor.Într-o companie mică ca manager efectuează, de obicei, directorul.Dar dacă firma ajunge la o medie de dime

nsiuni mari, aceasta ar avea sprijinul managerului (manager, organizator, director).Și de multe ori se întâmplă că este mulțumită abilitățile profesionale de Management rezolvă multe probleme chiar mai bine decât regizorul.Teoria

Management - știința metodelor și principiilor de astfel de management.Pentru o mai bună înțelegere a că disciplina este util să se ia în considerare dezvoltarea sa istorică.Evoluția teoriei de management a început în urmă cu mai mult de o sută de ani.Există 5 școli de bază formate gândire de management:

• Școala se concentrează pe metodele științifice de management (de la 1885. din 1920).

• Școala clasică (1920 - 1950 gg.).

• Școala, a studiat efectul relațiilor umane (cu 1930. Din 1950).

• Școala de comportament, de asemenea, cunoscut sub numele de Școala de Științe comportamentale (din 1950. Până în prezent).

• Școala de matematică și abordare cantitativă (de la 1950. Pentru a prezent).

Baza de la Scoala de Management științifice bazate pe principiile și ideile de Frederick Taylor.Această teorie a managementului acordă o atenție deosebită studiului științific al fiecărui tip de muncă, specializare a forței de muncă și introducerea unui sistem diferențial de plată.Taylor a crezut că, prin utilizarea de observare, măsurare, logica, puteți îmbunătăți în mod semnificativ funcționarea muncii manuale.Alți reprezentanți ai bine-cunoscute ale acestei tendințe sunt Henry Gantt, soția Lillian și Frank Gilbreth.Fondator

de școală clasică a devenit Henri Fayol.Reprezentanții săi pentru prima dată separat de gestionare a producției, subliniind ca pe o activitate separată.Această teorie a managementului se concentrează pe perfecționarea și dezvoltarea principiilor de management a întreprinderii ca întreg.A. Fayolle dezvoltat 14 principii universale de management, și Weber a formulat bazele abordării birocratice de gestionare.Doctrină

de "relațiilor umane" să devină piatra de temelie a Școlii de Management următor - ". Sistem social" Școala că organizația considerată ca un anumitFondatorii acestei școli (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) a constatat că productivitatea muncii este influențată de nevoile umane.Potrivit acestora, managerul ar trebui să depună eforturi pentru conducerea informală și de a câștiga "favoarea poporului."

Spre deosebire de susținătorii școlii relațiilor umane, care s-au axat pe nevoile individului, reprezentanții școlii behavioristă (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) ia în considerare și să studieze comportamentul oamenilor înun grup de atât formale și informale.În aceste două școli a dezvoltat o teorie a motivației în management.

Conducerea școlii matematice este un proces logic specific, care poate fi descris de un model matematic adecvat.Prin urmare, atenția se concentrează asupra metodelor economice și matematice, folosind statistici și informatizarea management al organizației.Printre fondatorii acestei școli mai cunoscut Smoi G., D. Woodward, D. martie, domnul Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.Relație

mai sus scoli ca rezultat un management extrem de eficiente.Fiecare zonă ca fire de management frânghie, care împletesc, creând cea mai mare putere.Teoria managementului modern a absorbit și continuă să aprofundeze și să dezvolte cele mai bune realizări și ideile de fiecare școală.