Standardelor educaționale de stat federal .Componenta federal a standardului educațional de stat

standardelor educaționale de stat federal sunt un set de standarde educaționale specifice.Ele sunt obligatorii pentru instituțiile de învățământ.În continuare, vom analiza mai în detaliu ceea ce este necesar standardelor educaționale de stat federal.

General

stat federal standard de Cerințe se aplică în aproape toate activitățile de predare în Rusia.Până în 2009, normele de date se aplică ușor diferite nume.Acesta a fost lipsește cuvântul "federal".Standardelor educaționale de stat se aplică instituțiilor cu acreditarea de stat.Până în 2000, școlile trebuie să respecte conținutul minim al nivelului de pregătire al absolvenților din fiecare grad și specializare.

fundal

standardelor educaționale de stat federal 1 au fost adoptate în 1992.Aceasta a avut loc cu publicarea legii în cauză.Articolul 7 a fost complet dedicat GEF.Federal standard de învățământ de stat, în versiunea originală a fost adoptată de Consiliul Suprem.În legătură cu adoptarea Constituției 1993 a fost eliminată această poziție.Dreptul la introducerea standardului educațional de stat federal a fost transferat la organele executive.Guvernul rus a determinat ordinea în care ar trebui să au fost luate datele specificațiile.Ar trebui remarcat faptul că Consiliul Suprem pentru întreaga perioadă de eligibilitate de a adopta standarde și, astfel încât acestea nu sunt aprobate.Potrivit lui Edward Dneprova, proiecte de amendamente la legea, în esență, a aruncat-înapoi - la partea de unitarianism în pedagogie.Ei exclus un astfel de lucru ca o "componentă național regional."Această tendință poate fi urmărită la programa de bază, aprobat în 1993.Prin 1996-lea de standardizare a educației a crescut semnificativ.Acest lucru a provocat o oarecare rezistență din partea comunității de predare.Resentimente facultate și-a exprimat la acea vreme sub forma de greve și proteste.

prima ediție

În 1992, așa cum deja sa menționat mai sus, a fost elaborat un proiect de lege.Componenta federal a standardului educațional de stat, în conformitate cu a inclus cinci elemente: volumul

• de sarcină didactică (maximă admisibilă).Cerințe
• pentru conținutul de bază al principalelor programe educaționale.
• Disponibilitate obiectivele pedagogice în fiecare etapă a învățării.Cerințe
• pentru nivelul de pregătire a copiilor completare nivelurile școlare diferite.
Standarde
• în condițiile procesului de învățare.

Influențat de adepții abordării subiect metodic această ediție a deformare suferit de către comitetul sindical de deputați ai Sovietului Suprem.Ca rezultat, componenta federal al standardului educațional de stat a fost redusă la o formă de 3 componente:

• conținut minim obligatoriu de curriculum utilizate în mod obișnuit.
• sarcina maximă permisă pentru studenți.Cerințe
• pentru nivelul de pregătire (în acest caz, deoarece nu au fost, de asemenea, finalizarea școala primară).

urmare a art.7 au fost excluse următoarele puncte: componentă țintă

• .Cerințe
• referință de conținut folosit curriculum de bază au fost înlocuite cu "minim obligatoriu" - o listă standard de teme care fac obiectul.Conceptul
• de capacitate de încărcare limită, care, de fapt, nu este egal cu maxim.Cerințe
• la condițiile procesului de învățământ.

ÎN

Federal standard de învățământ de stat de învățământ superior obligatoriu pentru aproape toate universitățile din Federația Rusă.Acestea includ pe cei care au primit acreditare de stat.În conformitate cu Legea federală "Cu privire Universitatea de Stat din Moscova Universitatea de. Lomonosov din Moscova Universitatea de Stat și Sankt Petersburg de Stat" și Legea federală "privind educația", Moscova și Sankt Petersburg universități și colegii, cu categoria sau "Național de Cercetare" "federal" și alte instituții de învățământ, a căror listă este aprobată prin Decretul Președintelui audreptul de a dezvolta și adopta propriile standarde educaționale pentru toate nivelurile de BO.Aceasta setează standarde nu pot fi mai mici decât cele existente.Goluri

standardelor educaționale de stat federal sunt concepute pentru a asigura:

Unity
• spațiu pedagogic al Federației Ruse.
• Continuitatea a curriculum-ului principal pentru toate nivelurile de educație.
• educație și dezvoltare spirituală și morală.

stat federal Standard Educațional stabilește perioada de trecere de învățământ general și profesional, în conformitate cu diferite forme lor, metode și tehnici de predare, precum și caracteristici categorii specifice de studenți.Sarcini

baza standardelor, care include standarde educaționale de stat federal, prevede:

organizarea
• procesului de instruire în instituțiile care pun în aplicare planul de bază, în conformitate cu reglementările, indiferent de subordonarea lor și forma organizatorico-juridică.
• planificare preliminare programe de formare de bază.
• Dezvoltarea de subiecte educaționale, cursuri de literatură, și testare și măsurare a materialului.
• planificarea reglementări privind activitățile educaționale de sprijin financiar instituțiilor de învățământ.Acestea includ, în special, cei care efectuează punerea în aplicare a standardelor educaționale de stat federale.Controlul
• și supravegherea asupra respectării legii.
• conduită certificare intermediare și finale.
• Construirea unui sistem de monitorizare internă a calității educației în școli.
• organizarea grupurilor de predare de activitate.
• Certificarea personalului didactic și a personalului de administrare și gestionare a instituțiilor de învățământ municipale și de stat.
• formarea și reconversia, și instruire avansată.

Structura În conformitate cu Legea federală din 01 decembrie 2007, fiecare standard include trei tipuri de cerințe:

• la rezultatele de dezvoltare a unui curs de formare de bază.
• la condițiile în care extinde punerea în aplicare a curriculum-ului de bază, inclusiv financiare, de personal, logistică și altele.
• pentru structura de bază a programelor.

Rezultatul este ca studentul ar trebui să formeze competența profesională și cultural general.

Aplicarea standardelor în procesul de învățământ implementarea

a fiecărei instituții de învățământ standard de federal ar trebui sa fie efectuate cu privire la programul de educație de bază (OEP).Acesta include programul, curriculum, lucru scheme obiecte discipline, cursuri și alte elemente, precum și materiale didactice și de evaluare.

Cronologie

Stat federal standard educațional în anul 2004 a fost norma de prima generatie a nivelului general de educație.Ulterior, pentru fiecare nivel al procesului educațional aprobat reglementările sale.Astfel, pentru învățământul primar (. De la 1 la 4 celule) au fost adoptate în 2009, pentru primar (5-9 cl.) - În 2010.Stat federal Educațional Standard de nivel mediu (10-11) a fost aprobat în 2012. Au fost adoptate standardele de scena profesionist de formare a primei generații în 2000.Două generație de standarde de ai pune pe studenți în competențe, abilități și cunoștințe.Ei au susținut din 2005.Standardele de a treia generație sunt luate din 2009.Potrivit acestora, studenții din învățământul superior, ca cele de mai sus, ar trebui să dezvolte competențe culturale profesionale și generale.

de formare profesională

până în anul 2000, statul a utilizat un standard unic de învățământ superior profesional.Acesta a fost adoptat prin Hotărârea Guvernului 1994.Acest standard definită:

• profesional structura de învățământ superior și compoziția a documentelor despre el.Reglementările
• generale privind volumul de muncă studenților și volumul său.
• reguli de bază pentru întocmirea listei de specialități (direcții).Cerințe
• la programe educaționale de bază de învățământ superior profesional, precum și la condițiile de aplicare a acestora.Procedura
• pentru planificarea și aprobarea standardelor și nivelul de conținutul minim al absolvenților de formare în funcție de profesii specifice (zone).
• reguli monitor conformitate cu cerințele standardelor de stat pentru învățământul superior profesional.

pentru fiecare specialitate (domeniul de studiu) Cerințe de stat luate pentru conținutul minim și nivelul de pregătire al elevilor.

de nouă generație

din anul 2013, în conformitate cu legea care reglementează activitatea didactică în Federația Rusă, a adoptat în 2012, ar trebui să fie aprobate de către standardele din prezent.Această dispoziție se aplică la programele de învățământ superior.În special, acest lucru se aplică în special la pregătirea de personal științific și pedagogic.În plus, un nivel preșcolar de stat federal Standard Educațional.

Dezvoltarea standardelor

poate fi efectuată în conformitate cu etapele de nivelurile profesii, zone de specialități de formare.Standardele de activități de predare pot fi înlocuite cu altele noi cel puțin o dată la zece ani.Standardele de învățământ federale pentru manageri generali sunt elaborate în conformitate cu nivelurile de procesul educațional, profesionale - prin funcția (direcție).Atunci când se formează din urmă ia în considerare prevederile relevante.Dezvoltarea de standarde educaționale federale se efectuează pe baza intereselor de perspectivă și reale ale societății, individul și țara ca un întreg, apărarea și securitatea sa.Acest lucru este luat în considerare și necesitatea de dezvoltare a științei, culturii, tehnologiei și ingineriei, sfera socială și economie.Dezvoltarea GEF în modul stabilit de legislația relevantă a Federației Ruse.În special, activitatea se desfășoară în conformitate cu dispozițiile care reglementează executarea de lucrări și servicii pentru necesitățile municipale sau de stat.Standarde pentru învățământul superior profesional pentru a dezvolta asociație de învățământ-metodic de licee din domenii specifice (specialități).Elaborarea trimis la Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.Le pune pe site-ul oficial pentru discuții ulterioare.Este participat reprezentanți ai autorităților relevante executive, comunitățile științifice și educaționale, de stat și grupuri comunitare care operează în sistemul de învățământ și alte organizații.Alte proiecte sunt evaluare independentă.Evaluare independentă

Examinarea

de proiecte de standarde se efectuează în termen de 14 zile de la primire.Examinarea se efectuează:

• Institute de participare a publicului în managementul educației, autoritățile executive în subiectele din Federația Rusă.Ei efectua o evaluare de proiecte de standarde pentru managerii publici.Asociații și organizații
• patronale care își desfășoară activitatea în sectoarele economice relevante.Aceste structuri sunt evaluate proiecte privind standardele pentru superior, învățământul profesional secundar și primar.
• Ministerul Apărării și a altor organe executive, în care legea prevede pentru serviciul militar.Ei a efectuat o examinare completă a standardelor pentru învățământul profesional general, secundar în zona care se referă la pregătirea cetățenilor pentru a rămâne în armată.

În conformitate cu rezultatele unei evaluări independente, o concluzie.Acesta este trimis înapoi la Ministerul Educației și Științei.Opinia expertului se semnează de către conducătorul unei instituții, să efectueze evaluări, sau o persoană autorizată în acest sens.Toate proiectele, observațiile și rezultatele analizei sunt discutate de către Consiliul de Administrație al Ministerului.El decide să le sau aprobare, sau la îmbunătățirea recomanda.Proiecte și alte materiale pot fi respinse.După aceasta, Ministerul Educației și Științei ia propria decizie cu privire la orice alt standard.Schimbările sau modificările efectuate în același mod ca, de fapt, foarte adoptarea reglementărilor.

În concluzie

nou Stat federal standard educațional din 2014 a intrat în vigoare în prima zi a lunii ianuarie.Procedura de adoptare a standardelor, în general, obiectul unor reglementări privind dezvoltarea și aprobarea acestora.Ei, la rândul lor, luate la nivelul Guvernului Federației Ruse.Aplice noile standarde astăzi pentru învățământul preșcolar.Acestea se bazează pe mai multe principii-cheie definite.Astfel, statul federal Standardul educațional în 2014 are ca scop: diversitatea suport

• , conservarea valorii și unicității copilăriei ca fiind una dintre cele mai importante etape ale dezvoltării umane.
• umanist, evoluție elev relație de adult (un părinte sau reprezentant legal, cadrele didactice sau angajat al unei instituții) și a copilului.Punerea în aplicare
• de programe guvernamentale într-o formă adecvată pentru copii fiecare grupă de vârstă specific, în primul rând sub formă de jocuri, cercetare și activitate cognitivă, activitatea de creație și așa mai departe., Asigurarea de dezvoltare artistică și estetică.Formarea
• de respect pentru copil.Obiectivele

ale standardelor federale următoarele:

• ridicarea statutului educației preșcolare și educație.
• Asigurarea egalității de șanse pentru toți copiii, cu educație de calitate.
• Salvarea unitate spațiu pedagogic al Federației Ruse în acest domeniu.Furnizarea
• de garanții de stat pentru calitatea și nivelul de educație pre-școlară, pe baza integrității cerințele de reglementare obligatorii la condițiile de punere în aplicare a programelor, structura lor, precum și a rezultatelor dezvoltării lor.

nou standard Federale vizează următoarele sarcini:

• promovarea și protejarea sănătății mentale și fizice a bunastarea emotionala a copilului.
• pentru a asigura șanse egale de dezvoltare adecvată în perioada preșcolară, indiferent de sex, locul de reședință, limba, națiune, soc.statutul, psihofizică și alte caracteristici (prezența dizabilități, în special).
• Asociația educației și formării într-un singur proces, progresul care se desfășoară pe baza valorilor sociale, culturale, morale și spirituale, regulile și normele de comportament în societate acceptate.
• un mediu propice pentru dezvoltarea copilului în conformitate cu vârsta și înclinațiile individuale și abilități.Furnizarea
• de sprijin psihologic și pedagogic al familiei, precum și Sensibilizarea cu privire la părinții sau reprezentanții legali în domeniul promovării sănătății, protecția și educația copiilor.