Trenutno obstaja veliko priljubljenih in zaupanja v psiholoških teorij, od katerih je vsaka ponuja poseben pogled na človekov razvoj.V nekaterih državah, je ta proces določi instinkt, v drugih - socialno okolje, ki daje posebne spodbude in njihovo okrepitev.Vendar pa je koncept, ki združuje te dejavnike - getotip in družbenega okolja.To zbliževanje teorija Stern.
Temelji na številnih dokazanih obtožb.
1. Človek je tako biološko in družbeno bitje.Zato genotip in okolje so enako pomembne pri razvoju otroka.
2. Konvergenca teorija dokazuje, da lahko le z združitvijo notranjih podatkov in zunanjih pogojev nastopi popolno tvorbo osebe.Vsak tumor rezultat tega procesa.
konvergenca teorija za reševanje problema odnosa socialnega in biološkega razvoja uporabili posebno metodo, ki je bila vzeta iz primerjalnih študij.To sta dva metoda.
Dejstvo je, da so dvojčki monozygotic (identična dednosti) in dizygotic (z različno dedno snov).Razmislite glavne točke te metode podrobneje.
Če so otroci, ki imajo drugačno dednost, v istih socialnih razmer oblikovali drugače, to pomeni, da je postopek določen z dednostjo.Če praktično enako, zato je podan odločilno vlogo v njem okolje.
Podobno kot pri monozygotic dvojčka.Če živijo v različnih družinah, ampak na istih kazalnikov času razvoja so enaki, potem je to dokaz, da je dednost ključno vlogo, če je drugačen, medij.
konvergenca teorija, primerjajo razlike uspešnosti med DZ- in MZ- dvojčkov razvoju različnih in pod enakimi pogoji, je uspelo narediti nekaj osnovnih ugotovitev.Nanašajo se na problem relativne pomembnosti okoljskih in genetskih dejavnikov izkaže, da je vodilno vlogo v njihove interakcije.
konvergenca teorija uporablja posebnosti nadarjenih otrok, pri čemer je veliko pozornost okolju neskladnost in genskih podatkov.
Ta koncept uporablja primere kot dokaz konvergence.Na primer, za otroka v okolju obstaja velika količina snovi za igro.Toda, kdaj in kako se bo to v večji meri odvisen od prisotnosti podedovane instinkt igre.
temelji na konceptu periodizacije Stern rekapitulacija.Zato se je skliceval na dejstvo, da je človeški razvoj vključuje vse potrebne korake ponovitev postaja prednike v evolucijskem procesu.Kot rezultat, so identificirali naslednje korake:
- Od rojstva do šestih mesecev, otrok je v fazi "sesalcev", zato njegovo ravnanje je refleksivna in impulzivna.
- šest mesecev do enega leta, gre za fazo "opica", ko je aktivna vzor razvoja in nastavitev.
- Pri starosti šestih otrok pa je v fazi "primitivnih ljudstev".Na tej stopnji se zdi, vertikalno in hoja.Vodilno vlogo pri razvoju igre in bo stavila na pravljico.
- V osnovni šoli mora otrok imeti visoke etične in družbene koncepte, saj je v začetni fazi aktivnega nastajanja osebe.
- v srednjem sloju se mora osredotočiti na izobraževanje in intelektualni razvoj.To je starost baz znanja vseh ved.
- zadnji rok - stopnja zrelosti, končno oblikovanje duhovnega človeka.
