Meget ofte, på uddannelsesinstitutioner fritidsaktiviteter anses for at være noget mindre, der ikke kræver opmærksomhed.Selvom dette arbejde er rettet mod at skabe betingelser for, at de studerende til at danne personlighed og kreativitet, evnen til at anvende viden, der opnås i klasseværelset i praksis.I den anden generation af GEF, der trådte for nylig i uddannelsesinstitutioner, den understreger, at det er de aktiviteter, der gennemføres uden for lektionen bør være en integreret del af hele læringsprocessen.
I denne forbindelse udviklet et ganske stort antal uddannelsesprogrammer, som arbejder i denne retning.Alle af dem skal opfylde følgende specifikationer.
første at være relevant, dvs. det nødvendigt på dette tidspunkt og for en bestemt studerende befolkning.
andet, men ikke mindst, det program, som gennemføres fritidsaktiviteter, bør træffes i overensstemmelse med dets alder og individuelle karakteristika elever.Lektioner bør være interessant at gøre for børn, er de anbefalede at vågne op motivationen til yderligere undersøgelse.De opnåede resultater af de studerende, bør først og fremmest, personlighed, og så materielle eller metasubject.
fritidsaktiviteter i moderne skole bør indtage en væsentlig del af den pædagogiske proces.Dette kræver et tæt samarbejde mellem skoler med skole institutioner, der har til formål er at arbejde effektiv organisering af fritidsaktiviteter for børn.Blandt fordelene ved dette partnerskab er at give rig mulighed for barnets valg af omfanget og typen af aktiviteter.Dette gør fokus på personlige interesser, behov og evner skoledrenge.
ordentligt struktureret system, hvor gennemførte fritidsaktiviteter tillader barnet at udvikle sig som en person, og også få gode resultater i læreruddannelsen.Det skal bemærkes, at dette arbejde - ikke bare et "tilskud" til den pædagogiske proces, der sigter mod at kompensere for mangler i uddannelsen af begavede børn eller halter.Den nederste linje her er dannelsen (på grundlag af fælles interesser) samfund generelt og ekstra uddannelse, der vil sikre fuldstændighed og integritet i uddannelse og udvikling af borgerne i det nye samfund.Formålet med dette samarbejde er en vellykket tilpasning af barnet til de moderne sociale og kulturelle forhold gennem oprettelse og berigelse af den pædagogiske rum microsocium elev.
somme læringsformer kan bruges sort.Den mest effektive er gaming aktivitet, især for yngre elever.Du kan bruge sociale simulationsspil, som bidrager til dannelsen af den værdifulde relation til miljøet, samt få erfaring med selvstændig social handling.
klasse arbejde - en aktivitet, der finder sted med læreren og de studerende i over at dække træningen.Et slående eksempel i denne retning er klassen time.Men bortset fra den traditionelle form for mødet, hvor den vigtigste del af begivenheden, siger læreren kan holde det som en debat, tale propaganda hold, konkurrenceprogrammet, og så videre. D. Det vil styrke børnene vil bidrage til dannelsen af deres aktive liv position, deltagelse i det sociale liv,Udvikling af motivation.
effektivt organisere fritidsaktiviteter er med til at få gode resultater af uddannelse.For at gøre dette, er det vigtigt at tage hensyn til de individuelle karakteristika barnet og tendensen til at skabe en situation for succes, vælge på deres smag for den enkelte.
