integreret del af den pædagogiske proces i skole eller universitet er en forskning, der er planlagt i begyndelsen af skoleåret.Lad os overveje nærmere de grundlæggende krav, som præsenteres for det.
formål og mål
Forskning - udføres af den studerende på deres egen forskning, der afslører hans evne til at anvende viden til at løse særlige praktiske problemer.Det bør være af arten af færdig, viser en studerendes evne til kompetent bruge en speciel terminologi til at udtrykke ideer klart, argumentere resultaterne og drage konklusioner.
opgaver forskning:
- lære at analysere de tilgængelige udenlandske og indenlandske videnskab tilgange.
- udvikle de færdigheder af uafhængige forskningsaktiviteter, anvende dem til at løse praktiske problemer.
- stand til at demonstrere evnen til at analysere og systematisere processen med forskningsresultater.
- formidle interesse i videnskabelige aktiviteter.
hovedfaser
Der er en generel algoritme, som er bygget på grundlag af forskningsarbejdet.
I den første fase, udvælgelse af sine problemer, samt ordlyden af emnet.Særlig opmærksomhed skal rettes mod udarbejdelse af "skelet" af det fremtidige arbejde.
Den anden fase er at indsamle oplysninger og den tilgængelige viden om udvalgte emner, samt analyse og syntese af data.Dette er nødvendigt for den fulde udvikling af koncept og planlægning.
Den tredje fase omfatter udarbejdelse af et program, hvor du skal være meget opmærksom på valg af metoder til forskning.Især hvis det er forskning i biologi eller andre naturvidenskab.
Den fjerde fase er at gennemføre eksperimentet og behandlingen af resultaterne.Ved afslutningen af dette arbejde er nødvendigt til korrekt arrangere teoretisk og empirisk materiale skriftligt.Det betyder ikke noget, det er forskning på miljøet, eller andet på humaniora.Krav til registrering vil være nøjagtig den samme.
I femte fase, hvor forskningen skal godkendes af vejlederen undersøgelser ser det ud i revisionen.Ved modtagelsen af positive tilbagemeldinger, er den studerende får mulighed for at forsvare den offentligt.
Det blev bemærket, at der bør ydes forskning skriftligt og har en klar struktur.Vi anser det mere detaljeret.
Cover ark fyldt med reglerne i denne uddannelsesinstitution.
indhold bør være sikker på at navngive kapitler og afsnit på siderne angivet.
siden hovedafsnittet.
I indledningen hastende karakter af problemet og dannede undersøgelsen.Desuden er det nødvendigt at identificere graden af udarbejdelsen, formålet, objekt, emne og mål.En særlig udfordring vil være at forårsage formuleringen af hypoteser, den videnskabelige og praktiske betydning, samt bestemmelser for forsvaret.Afhængigt af det fag, det vigtige punkt er det udvalg af eksperimentelle metoder (for eksempel hvis det er forskning i psykologi, sociologi og så videre).
I det første kapitel er det nødvendigt at præsentere resultaterne af den teoretiske analyse af litteratur og drage konklusioner.Dette bør ske på en systematisk måde.
Andet kapitel præsenterer resultaterne af en eksperimentel undersøgelse med en detaljeret beskrivelse af programmet, resultater og anbefalinger.Hun slutter med detaljerede resultater.
Afslutningsvis er det nødvendigt at give en kort analyse af resultaterne.
Forskningen skal også indeholde en referenceliste og applikationer.
