Tænker uden for boksen i dag - den vigtigste mekanisme for udviklingen af hver person.I denne henseende synes den vigtigste opgave at skabe betingelser for dannelsen af de studerende på deres individualitet.
søgen efter innovative måder at tidskrævende, det kræver fra læreren som mængden af tid og arbejde.Men udviklingsniveau opnås ved de studerende - hovedprisen for læreren.Det kan være af interesse for indgyde et bestemt emne, en tilstrækkelig vurdering af elevernes deres grænser, hvilket reducerer psykisk stress opleves af klasseværelset, forbedre kvaliteten af viden, etablering af det særlige tillidsforhold elev og lærer.Alt det ovenstående opnås ved hjælp af sagen teknologi.
Case teknologi i undervisningen: generelle egenskaber
Grundlaget for navnet på metoden er den latinske udtrykket "hændelse".Det svarer til en usædvanlig, kompliceret sag.Ifølge en anden version, navnet stammer fra den engelske tilfældet - dokumentmappe, kuffert.Case Technology in Education - en række specifikke casestudier, som er designet på baggrund af faktuelle data til yderligere analyse i forbindelse med træningen.I forbindelse med overvejelserne disse situationer, de studerende lærer teamwork, lære at analysere, til at træffe beslutninger operationelle ledelse.
Det vigtigste element i læreprocessen fungerer som præcedens i andre ord, det virkelige liv situationer, der har fundet sted tidligere.
Eksisterende betegnelser betragtes teknologi
eksempel i udenlandske publikationer fundet efter metoden navn:
- business historier;
- undersøge situationen;
- metode sager.
Vores publikationer henvises til rapporteringen metoden som følger:
- spil (casestudy);
- sagen metode;
- business situationer;
- casestudier (for første gang indførte begrebet amerikanske forskere J. Wilson, George. Atkinson i 2001).
Case Technology in Education: hvad er det?
Dens essens ligger i organiseringen af læreprocessen gennem brug af beskrivelser af specifikke situationer.Case-teknologi i undervisningen indebærer studerende forståelse af virkelige liv situationer, hvis udlevering afspejler et særligt praktisk problem, og opdaterer passende sæt viden, der kræves for læring i løsningen af problemerne.Den meget samme problem har ingen endelige løsninger.I tilfælde af foranstaltninger, eller synes i beskrivelsen, som efterfølgende har brug for at reflektere over (effektiviteten af de konsekvenser), eller de udbydes som en måde at løse problemer.Men uanset udfaldet af en bestemt model for udvikling af konkret handling altid præsenteres som et effektivt middel til dannelse af faglige kvaliteter af studerende.
Case teknologi i undervisningen - et værktøj, der giver dig mulighed for at anvende den eksisterende teoretiske viden til at løse praktiske problemer.Denne metode gør det muligt at udvikle elevernes selvstændig tænkning, evnen til at lytte, og i fremtiden at overveje alternative synspunkter og give udtryk for deres argumenter.Gennem case-teknologi studerende har mulighed for både demonstrere og forbedre deres skøn, analytiske evner, og lære teamwork og finde rationelle løsninger på eksisterende problemer.
Hvad gør denne metode?
som en interaktiv metode, case-teknologi i undervisningen er for det meste positive følelser fra de studerende, der giver dem mulighed for at udvikle teoretisk viden og praktiske færdigheder beherskelse.Det har en indvirkning på professionalisering af studerende, fremme deres modning, dannelsen af interesse, at positiv motivation lære.Samtidig Case Technology in Education (definition blev præsenteret tidligere) og fungerer som den mentalitet af læreren.Man kan sige, dette er hans specifikke paradigme, der giver dig mulighed for at tænke og handle anderledes, forny deres eksisterende kreative potentiale.
Krav der skal opfyldes af en god sag
Case teknologi i undervisningen - et eksempel taget fra en rigtig virksomhed, er det en informationsproces, der giver mulighed for at reflektere over situationen.Det vurderes, at sagen er forpligtet til at opfylde visse krav:
- overholde et eksplicit mål at skabe;
- illustrerer flere aspekter af det økonomiske liv er;
- være relevant;
- fremmer analytisk tænkning;
- har en anden variation af opløsningen;
- har den passende sværhedsgrad;
- ikke hurtigt blive forældet;
- viser typiske situationer;
- føre til diskussion.
essensen af læring gennem denne metode er at give hver elev deres muligheder på baggrund af den tilgængelige viden og erfaring, intuition.For eksempel, nogen tænker en ændring af civilstand CEO mindre detalje, den anden, styret af deres erfaringer, anser dette faktum afgørende.
Funktionerne i metoden
kendt, at der er seks:
- kollektiv udarbejdelse af rationelle beslutninger.
- have et enkelt mål.
- lykkedes tilstedeværelse af følelsesmæssig stress studerende.
- tilstedeværelse model er den socio-økonomiske system, hvis tilstand betragtes i nogle diskrete periode.
- mangfoldighed af løsninger (i princippet er der ingen enkelt løsning).
- tilstedeværelsen af en kollektiv evalueringsaktiviteter.
Teknologiske funktioner i metoden
De er seks:
- Case-teknologi på de videregående uddannelser - er en særlig form for forskning teknikker (analytisk).
- betragtes metode fungerer som en kollektiv læring teknologi, er det væsentlige dele af gruppearbejde og gensidig udveksling af information.
- Det kan ses som en synergistisk teknologi, hvis essens går uddannelsesprocedurer nedsænkning af hele gruppen i en bestemt situation, multiplicere effekten af dannelsen af viden, deling opdagelser insaytnogo belysning og så videre.
- Case Technology in Education (engelsk version af navnet på den ovenfor nævnte metode) integrerer en række teknologier for at udvikle uddannelse, herunder procedurer for gruppen, kollektive, individuel udvikling og dannelse af all-round personlige egenskaber af studerende.
- Det fungerer som en specifik række design teknikker.I modsætning til sin simple form, som en del af denne metode er dannelsen af problemet, sammen med veje sin afgørelse på grundlag af sagen, både højttaleren og mandat og informationskilde med henblik på at forstå de mest effektive alternativer til handling.
- Denne metode koncentrerer de betydelige resultater af denne teknologi som "skabelse af succes."Det omfatter aktiviteter, der skal forbedre de studerende, understreger deres resultater, fremme succes studerende.Direkte succes - en af de dominerende kræfter fremgangsmåden, samt dannelsen af en stabil positiv motivation, øge kognitiv aktivitet.
betragtes teknologi som en del af en grundskole
Case-teknologi i undervisningen (i folkeskolen, for eksempel) - et generisk navn på pædagogisk teknologi, som er en metode til analyse af situationen.Det indebærer betydelig individualisering af hele uddannelsesprocessen på grundlag af en aktiv position på den del af studerende inden uddannelse.
Således princippet om teknologien består i udarbejdelse af en individuel plan i begyndelsen af læring, der giver hver elev af sagen, som indeholder en pakke af forordninger, uddannelsesmæssige kort, anbefalinger om formidling af undervisningsmateriale samt kontrolspørgsmål, selvtest, kreative, praktiske opgaver.I løbet af undersøgelsen af det materiale den studerende kan anmode råd fra læreren.
udviklet de såkaldte quests (opgaver spil formular) for at maksimere integrationen af internettet i forskellige akademiske fag.De dækker hver for sig taget problemet, emne, skole emne.Resultatet af deres arbejde - udarbejdelse af folkeskoleelever præsentationer.
Quests quests
De kan være i form af:
- genfortælling - demonstrere bevidsthed om emner undersøgt på baggrund af redegørelser indsamlet fra alle mulige kilder, i en anden form: historien, præsentation, plakat;
- planlægning, design - udvikling af projektet eller planen på grundlag af fastsatte betingelser;
- kreativ opgave - kreativt arbejde af en bestemt genre film, et digt;
- Vurderet - begrunde en bestemt synspunkt;
- forskellige undersøgelser - studiet af alle slags fænomener, fakta, opdagelser baseret på de unikke online-kilder.
Udvikling af tale etikette førskolebørn ved hjælp af metoden
værd at erindre, at talen etikette - et sæt af regler for verbal adfærd, som definerer forholdet mellem højttalerne, baseret på situationen for kommunikation.Det omfatter: en appel, hilsen, bekendtskab, for at tiltrække opmærksomhed, anmode om en invitation, afvisning, accept, klage, undskyldning, sympati, tillykke, misbilligelse, taknemmelighed, tilgivelse og så videre.
dannelse af sine evner tjener en integreret del af det samlede arbejde på udviklingen af børns tale.MLA - berigelse af tale ord, de strukturer, der er nødvendige i hverdagen.Indførelse af en række førskolebørn til tale etikette ord og beriger den aktive ordforråd, og bringer opmærksom på brugen af disse former, udtryk, hjælper vælge passende sproglige midler i en bestemt situation.
Case teknologi i børnehaveklasse uddannelse giver mulighed for at generere alle de tre store dele af tale etikette:
- Mastering anden version af formlen.
- mere detaljeret deres "implementering".
- Support formler godgørende intonation, ansigtsudtryk venlige.
Case situationen - en sag, som beskriver den specifikke situation, problemet er formuleret, foreslås det at finde en måde at løse det.Førskolebørn efter høring med det problem på deres egen analyse af situationen udføres, så problemet er diagnosticeret, give stemme til ideer, løsninger i løbet af kommunikationen med jævnaldrende.
metoder Case teknologi
er seks:
- metode hændelser (en uafhængig søgning af information, sin samling, klassificering, analyse);
- spildesign (processen med at skabe eller forbedre projektet: forskning, søg, kreativ, analytisk og prognoser);
- analysemetode af erhvervslivet korrespondance (arbejdsdokumenter, papirer, der gælder for en bestemt organisation, et problem situation);
- situationsbestemt rollespil (at skabe en sand dramatisering af historiske, juridiske, sociale og psykologiske forhold, efterfulgt af evaluering af foranstaltninger, adfærd af deltagere);
- casestudier (analyse af situationen i gruppen, udvikling af forskellige varianter af problemer, søg af praktiske løsninger, evaluering af de foreslåede algoritmer, valget af den bedste);
- metode til diskussion (udveksling af synspunkter i overensstemmelse med reglerne).
