Obwohl Bildungstechnologie Studenten in den Mittelpunkt Lernen ist ein relativ neues Phänomen ist die moderne russische Schule beeinflussen, Interesse an ihnen wächst.Dies wird nicht nur in Schwellenländern moderne Bildung Trends in Richtung Liberalisierung und den Übergang zu einer Pädagogik der Zusammenarbeit, sondern auch in der Krise im gesamten Bildungssystem als Ganzes.
Besonderheiten studierendenzentrierten Lerntechnologien
erhebliche Hoffnungen auf Bildungstechnologie studierendenzentrierten Lernens festgesteckt ist nicht zufällig.Die Vorteile dieser Systeme, unterscheidet sie von der vorherigen, sind:
- Bereitstellung der Student die maximale Möglichkeit zur Selbstverwirklichung durch die Offenlegung einer kreativen, intellektuellen und körperlichen Potentials.
- Kommunikation zwischen den Mitgliedern des pädagogischen Prozess, auf gegenseitigem Respekt und den Grundsätzen der Pädagogik der Zusammenarbeit aufgebaut.Erkennung des Studentenstatus eines Subjekts kognitiver Aktivität.
- Assimilation von Wissen - ein Mittel zur Entwicklung und nicht das Ziel der Bildung.
- Bildungsprozess so weit wie möglich auf die individuellen Persönlichkeitsmerkmale von jedem seiner Schüler angepasst (einschließlich - der Wertorientierung, die individuellen Eigenschaften der Denken, Gedächtnis, kognitive Prozesse fließen, Bereiche von Interesse).
- Dominanz über allgemeine und berufliche Bildung.
- Beachtung des Grundsatzes der Variabilität im Hinblick auf die Möglichkeiten der Form und Inhalt des Bildungsprozesses zu diversifizieren.
Hauptkategorien der Persönlichkeit orientierte Technologien
Berücksichtigung Bildungstechnologie studierendenzentrierten Lernens, ist es erwähnenswert, dass in ihnen gibt es viele Unterkategorien, die ein umfassenderes Verständnis ihres Wesens bereitzustellen.Technologie Entwicklung von Ausbildungs anderen Lehrer einen Fokus auf die Beherrschung der untersuchten Materials mit einer beschleunigten Schüler, einem schnelleren Tempo.Dazu gehören System LVZankova, VVDavydov.Im Mittelpunkt der Pädagogik der Zusammenarbeit von Sh vorgeschlagenAmonashvili, ist die Stärkung der humanitären Zusammenarbeit zwischen den Parteien des pädagogischen Prozess.Technologie Individualisierung der Bildungsaktivität bietet Ausbildungsprogramme auf der Grundlage der maximalen Berücksichtigung der individuellen Eigenschaften des Kindes zu bauen.Technologie Revitalisierung umfassen die Verwendung der maximalen Anzahl von Nicht-Standard-Methoden - Planspiele, Bildungsaufgaben (zum Beispiel ein Vortrag kann nicht nur in Betracht gezogen werden die Arbeitsmethoden der sozialen Lehrer, sondern auch geben Beispiele für soziale und pädagogische Probleme zu lösen, welche die Studenten angeboten wird).
Pädagogische Technologien der Studenten in den Mittelpunkt Lernen, einschließlich jedes Management-Technologie Organisation der pädagogischen Prozess und seine Inhalte werden auf eine umfassende Verbesserung und Humanisierung des modernen Bildungssystems abzielen.
