pedagogie modernă evidențiază funcțiile specifice ale educației, care formează două grupuri mari.Înainte de a opri mai detaliat în descrierea lor, este necesar să se dea un răspuns semnificativ la acest fenomen.
Educația este un fenomen cu multiple fațete și foarte complex, astfel că nu va fi capabil să înțeleagă și să articuleze clar.Ne selecta unele dintre caracteristicile sale de bază.
primul rând, educația este un anumit fenomen social și cultural.Acesta este motivul pentru obiectivul său principal și obiective vor fi definite numai de societatea modernă.Dar, pe de altă parte, educația este un domeniu important în dezvoltarea sa.Faptul că acesta este - componenta integrantă culturii.Prin urmare, calitatea serviciilor educaționale la orice nivel va depinde în mare măsură de latura spirituală a societății ca întreg.
al doilea rând, este un sistem deschis, flexibil și integrat de standardelor de pregătire succesive și programe, control și sistemul de instituții (preșcolar, secundar, terțiar, etc.).Prin urmare, în timpul existenței educației umanității a devenit structură extrem de ramificat.
În al treilea rând, acesta este un proces orientat și continuu, iar rezultatul fiecărui individ folosind o educație organizată științific și de formare.Dar acest lucru nu este suficient.Funcții de învățământ trebuie să cuprindă în mod obligatoriu dezvoltarea abilităților de auto-educație.Faptul că, odată cu dezvoltarea societății informaționale, vor fi necesare pentru funcționarea cu succes aceasta.Prin urmare, fiecare copil trebuie să fie învățați să se educe.Toate instituțiile sunt obligate să creeze un mediu favorabil pentru acest proces.
În al patrulea rând, se face, precum și o cerință specifică stabilită de persoana, verificarea documentelor (certificate, certificate, diplome, etc.).Funcțiile
sociale ale educației includ următoarele grupe:
primul rând, în instituțiile de învățământ poate fi formarea potențialului moral și intelectual al societății.Faptul că procesul de bine organizat ar trebui să fie baza pentru viitoarea proiectarea statului de resurse.
În al doilea rând, profesional construite vor contribui la formarea de dezvoltare politică, culturală, tehnologică și economică a întregii societăți.Dar pentru a realiza acest lucru, va trebui să acorde o atenție deosebită fiecărui tânăr membru al statului și socializarea lui.
În al treilea rând, funcția de învățământ includ educație, formare și dezvoltare a fiecărui individ în beneficiul sine și a societății.De aceea, este foarte important să se pregătească copiii pentru care a fi de succes în societatea de astăzi.În plus, este necesar să se asigure transferul de competențe, dar activitățile de reformă, în conformitate cu progresul științific și tehnic disponibile.
grup al doilea mare - funcții personale de învățământ, care ar trebui întotdeauna implementate în procesul educațional, asigurând supremația dezvoltarea procesului de învățare.
Prin urmare, toate acțiunile trebuie să fie adulți își propune să dezvăluie potențialul personal, intelectual și creativ al fiecărui copil, indiferent de abilitățile și capacitățile.Cu această paradigmă a apărut educație incluzivă, care are ca scop de a lucra cu persoanele care au handicap.În plus, un număr mare de modele pentru procesul educațional cu copiii supradotați și așa mai departe.
urmare, funcțiile de la Institutul de Educație trebuie să includă atât socială și aspect personal.
