Ko govorimo o pedagogiki naenkrat nekako zamisliti strogega učitelja, z očali in kazalcem v rokah ali sivolasi univerzitetni profesor, radiodifuzijo modrosti o izobraževanju.Ampak pedagogika - ni samo šola visokošolsko in univerzitetno izobraževanje.Danes bomo govorili o predšolske pedagogike.
Predšolska pedagogika - podružnica pedagoške znanosti, ki proučuje vzgojo in izobraževanje predšolskih otrok.To pomeni, da je osnova, temelj za prihodnost posameznika.Zato je zahteva, da se pred pedagoam zelo, zelo visoka.
In začela oblikovati predšolske pedagogike kot znanosti pod vplivom znanega znanstvenika-pedagog, eden od "očetov" pedagogike, Jan Amos Comenius.Najprej je opozoril na dejstvo, da je treba otroke, kot radi rečemo, "ukvarja" z rojstvom, da je le celovit pristop pri vzgoji in izobraževanju daje spodobne rezultate.Vse svoje trditve v zvezi s tem in temeljne določbe predšolske pedagogike, njegovo funkcijo in vlogo pri oblikovanju osebe, je opisal v knjigi "matično šolo", ki je danes ni izgubila svoj pomen.
naloge predšolska pedagogika precej obschirny.Prvič, da je za študij in izboljšati kakovost vzgoje in izobraževanja zelo mladih otrok.Drugič, predšolska pedagogika, ki se ukvarjajo z razvojem novih oblik in metod usposabljanja in izobraževanja, ki vključuje raziskave, izvajanje psiholoških in izobraževalnih poskusov.Vendar pa je glavna naloga vseh takii je neposredno delajo z otrokom, oblikovanje svojih stališč, prepričanj, kognitivne sposobnosti, sposobnost izražanja sebe, postaviti temelje za nadaljnje izobraževanje in usposabljanje.
Prej mnenje je, da je treba otroku razviti samostotelno, po vzoru, v kateri bo dobro, "da ne moti z naravo«, in že učitelji bo popravil vse.Tu otroci in industrije večinoma nenadzorovano.Z razvojem človeške misli, zaradi dejstva, da je psihologija in pedagogika interesu povečane tolikokrat, da danes lahko govorimo o stopnjah nastajanja osebe, ki se začne z njegovim rojstvom, je predšolska pedagogika postala sestavni del življenja koli cheloecheskogo družbe.V poznih 19. je hitro razvila - 20. stoletja.Zlasti vpliv na njen razvoj je imel Zh.Zh.Russo, ki je napreden, inovativen takrat ideja o naravnem izobraževanje, izobraževanje delovne sile;Pestalozzi, ki prevozglashal načelo samorazvoj, F.V.Frebel, ki je postal teoretik predšolske vzgoje in namenske pokritosti izdaje pomemben del njegovih znanstvenih člankov.To Froebel leta 1840 odprl prvi vrtec, ki je rodila ime Vrtca (dobesedno s Nemec - vrtec), ki je bilo obravnavano kot podlaga za simulatorje za usposabljanje, igranje vlog in razvoju igre.
Predšolska pedagogika se je razvil ne samo zaradi zahodnih svetilk.Znaten prispevek k njenemu razvoju, ki ga Rusi.Na primer, Konstantin Ushinsky, ki se imenuje "učitelj učiteljev", razvit sistem usposabljanja učiteljev, ki je dopolnjena z nekaj uporablja še danes.Ushinsky zagovarja celosten in skladen razvoj osebnosti, za zavrnitev prednost razvoja določenih kvalitet na škodo drugih, za izobraževanje moralnosti.
govorimo predšolske pedagogike, je nemogoče, da ne omenjam Adelaide Semyonovna Simonović.To ni bil le teoretik predšolske vzgoje (napisal učbeniške "Praktične opombe na individualni in družbeni vzgoji majhnih otrok", naj še naprej objavlja kot "vrtcu"), ampak tudi praktik - delal v vrtcih Tbilisiju in Sankt Peterburgu.Poleg tega je odprla plačan vrtec v Sankt Peterburgu, kjer se je praksa dokazano svoje teorije o pomenu enotnosti fizično in duhovno.
Kot lahko vidimo, je predšolska pedagogika precej dolgo pot in danes je samo proces njenega aktivnega razvoja.
