Всеки образователен процес включва оценка на работата, предприета.Абонирай се за приложимостта и ефективността на мерките в тази насока позволява анализа на извънкласни дейности.Държеше членове на администрацията, инспекторите или колеги.
структурен анализ извънкласни дейности
Във всеки образователна институция има своя собствена форма на този анализ, който ще позволи на най-обективно възможно да се проследи дали целите на събитието и цели на възпитателната работа.Но има ясни структурни звена, които се наблюдават навсякъде.Ето една груба схема, на която да се основава на анализ на извънкласни дейности.
Информация раздел
Този раздел посочва преподавателят на данните или възпитател, който притежава едно събитие, както и данни за проверка или присъствие на лицето.Той също така уточнява целта на посещението, датата и името на формата на действие.В този раздел, можете да укажете броя на участниците, място, и т.н.
компонент
Необходимо е да се направи анализ на събитието, за да отговарят на целите и задачите на учебния процес и цялата институция на основата на клас или група.Трябва да се оцени съответствието на предложената форма на възрастовите особености на децата.Също така, някакви извънкласни дейности следва да включват елементи на местната история и практическо значение, макар и малък, но специално и подходящо възприемане на информация Възраст студентите.Това ще бъде извършено като важна задача на съвременното образование като формирането на жизнеспособността на индивида.
Прилагане на индивидуален подход
Този раздел оценява подготовката на децата: тяхната инициатива, способност да демонстрират творческите способности и умения, придобити в хода на обучение или образование.Анализ на извънкласни образователни дейности следва да позволи известна степен на обучение, за да проследи не само на учителя, но и участниците.Също така се вземат предвид броя на децата, участващи и организацията на благоприятни условия за изпълнението им.
Организация блок
Този блок трябва да съдържа информация относно спазването на сроковете и измерва редуване на неговите основни логически етапи.Основните етапи на събитието са: наличието на организационни въпроси, основната част и размисъл.Анализ на извънкласни и извънучилищни дейности трябва да съдържа такава информация, тъй като позволява да се оцени нивото на учителите преподават основни умения.
Учебна дейност
Този раздел определя стила на педагогическото общуване с аудитория от деца и нивото на обучението на учители технология.В съвременната педагогика, има голямо разнообразие от традиционни и иновативни технологии, които могат да помогнат да се отговори точно на целите, залегнали в процеса на подготовка за събитието.
препоръки
когато проверките трябва да посочат положителните и отрицателните аспекти на събитието, както и да се предлагат конкретни препоръки.Учителят трябва да не забравяйте да прочетете този раздел от анализа на избора на индивидуална траектория на самостоятелно обучение в бъдеще.Анализ на извънкласни и извънучилищни дейности трябва да бъде заверен от проверителя и учителя.
