Образователна дейност, като всяка друга, изисква внимателна организация.Всички помним най-малко една или две лекции, които са пленени и заловени.Учител Висш пилотаж е брилянтна импровизация, но винаги е добре обмислен.Въпреки обучени в специализирани институции за висше образование, да си води бележки, към който искате да напишете цели урок, задачи, материали, недвижими преподавателска практика, всичко изглежда малко по-различно.Този учител трябва да бъде на плана, тъй като постепенно, а не трескаво последвано от една тетрадка ", все едно, че не трябва да се забравя."Разбира се, на умението идва с възрастта и опита, и целта на урока може да бъде много по-различна: образователната и методическа, както и обучение и разработване на ... Често, те не могат да бъдат ясно отделени, Разведен един от друг.И благодарение на разнообразието и променящи се дейности в класната стая, понякога в един предмет могат да реализират почти всичко.Това е особено вярно за хуманитарни дисциплини, в която знанието винаги е "човешко", боядисани психологически нюанси.Така например, говорим за поезията на Пушкин и Tiutchev, анализира първата топка на Наташа Catherine или монолог от "The Storm", ние не само се занимава с теорията на литературата, но докосването на жива тъкан - душата.Или, например, историята - тук също цели уроци са най-често сложна, трудна.Говорейки за Френската революция лесно може да се превърне не само информация за датите и хората, и да се справи с по-дълбоки въпроси: насилие, протестни, социална промяна ...
По същия начин, целта на урока на чужд език, както и в училище, и обучениеи в гимназията, са многостранен.От една страна, ние работим по новата граматика или синтаксис, ще се въведе друга партида от думи.От друга - само на усвояването на учебния материал ще бъде успех, когато материалът ярко отразява студенти.Следователно, целта на урока трябва да включва както към подобряване на езиковите умения и разбиране на новите.Чужд език е една от тези теми, които не дават само знания, но и самата "втора крило".Именно тези уроци положат основите на човешката социализация.Това зависи от тях чувството си за самостоятелно в ерата на глобализацията.Ако учителят, реализиране на образователните цели на урока ще бъде в състояние да се преодолее с различна култура, различен начин на мислене - тогава той разбра, задачата му.Какво точно трябва да се случи това?При избора на материал.Например, понякога красива песен с добър текст Не само ще се граматични конструкции работи, но и интерес, примами естетически, да се присъединят към работата на автора.Или тема, свързана с неяснотата на историческите събития, които предизвикват дискусии и поставят нови въпроси.Не се страхувайте от такива материали, такива текстове в класната стая.Целите на урока, като образование, ще бъдат изпълнени в този случай имплицитно, заедно с образованието.Студентите придобиват опит на дискусията, мисля за това как друг не може да погледнете на проблема, най-накрая ще се научите толеранс от други, различни от нашето мнение.Разнообразни, интересни, дълбоки материали ще ви помогнат да се разработи програма за обучение, както ако съвместно с цялостното развитие, с развитието на индивида.
