музикални паралелки в детската градина - за включване на много малки деца в света на музиката, всестранно развитие на личността, познания за новите форми на комуникация.Провеждане на сутрешните гимнастика, спортни занимания и забавления, както и тематични партита, музикално образование, театрални и ритмични игри допринесе за разширяването на хоризонта на всяко дете и внуши любов към музиката, подобряване на настроението, вдъхва доверие, повишаване на разбирателство с връстници и възрастни.
Outline
музикални паралелки в детската градина започва с ритмични движения, с цел да научим децата да се ориентират в пространството, за да се представят танцови движения, маршируване.
Тогава започва изслушването на музика, където децата се учат да се диференцира на музикални инструменти в оркестъра звучене, запознати с работата на композитори.В по-старата група на учениците вече знаят инструментите на конци, клавиатури, вятър и ударни.В края на заетост е един оркестър на музикални инструменти и шума на децата придружават децата играят познати и дори самостоятелно съставен мелодии.Музика класове никога не минават без да пее.Освен това е по-голямата част от времето.Popevki и весели певчески упражнения активират устройството и научили, и поуки от тях самите песни доставят на децата е много забавно.
професионална помощ класове
анализ в детска градина е често, почти веднъж на тримесечие, както и във всяка група.Не само да контролира качеството на главата.Това му помага да растат професионално и улеснява трансфера на знания към колегите.Направете аудио и видео резюмета на сесии.Придобиване
на знания и умения
часовете по музика в детската градина създават многобройни и трудно гол.Това е преди всичко за развитието на глас: артикулация, дишане, гласов диапазон, пее в ансамбъл и акапелно, макет песни, постановка фолклорни изпълнения.Пеенето музикални интервали и работата по подобряване на работата на интонацията на слуха.
танцови стъпки, които трябва да овладеят за редица музикални уроци: poskoku права галоп, обикалят по двойки и една страна, и променлива стъпка.Децата трябва да бъдат в състояние да се преструктурира и да промени характера на движението в дву- и част под формата на музикално произведение, да се движат свободно с предмети (панделки, топки, знамена и т.н.).В резултат на проучвания и демонстрации на свобода в творческа импровизация - денс-игрови упражнения с пантомима.Музикални паралелки в детска градина предполагат, отглеждането на децата обичат да пеят.Също така възпитан слушате пее друга, разбирането слушате музика, определението на жанра, характер, настроение и, разбира се, възможността за красиво, естетично ход.
значение на интроспекция
интроспекция класове в детска градина учител самата провежда в съответствие с избраната тема и задачи.В часовете той се фокусира върху изготвянето на този план за цялата планирана материал е усвоил без загуба на време и без суетене.Musical директор проверява дали всички видове музикална дейност обвити тази дейност, дали те са за постигане на целите и цели не се губят, ако оптималната темпа на развитие на материала и дали да запазите приятелска атмосфера по време на сесията.
