Предучилищна възраст се характеризира като отидете отвъд границите на семейните си отношения и връзки с инсталирането на нов световен възрастен човек.Периодът, който преминава от момента на раждането на детето до влизане в училищния живот е най-наситения от степента на умственото и физическото развитие.Тя е на този етап е образуването на всички необходими качества, които го правят един човек.Предучилищна възраст осигурява цялостното развитие на детето, която служи като основа за бъдещото придобиване на различни специални знания и умения.Този период е благоприятна за усвояването в различни области на бъдещето.Той генерира свойствата на предучилищна възраст и качеството на съзнанието на малкия човек, който е отличителен белег на поведение, характер и отношение към света.
Предучилищна възраст е период от живота и развитието на децата на възраст от три до седем години между.Тя е тези години се характеризират с по-нататъшно физическото развитие и растеж на интелигентност на детето.Движение на деца стават все по-свободно.Child хубаво говорене.В света на детските преживявания, чувства и идеи е богат и разнообразен.Растеж
и увеличаване на теглото на детето през този период се характеризира с неравномерно.Промени в предучилищна възраст и кожата.Тя се удебелява и става много по-гъвкаво.Това намалява броя на корабите, които са в кръвта му.По този начин, по-устойчиви кожата възприема различни механични въздействия.Калциране на костите в продължение на пет или шест години все още не е свършила, но на гръбначния стълб се оформя като възрастен.
Предучилищна възраст се характеризира с висока мобилност.Децата вече са активно развиващите се система от мускули, което значително повишава натоварването на скелета.
претърпява промени и сърдечно-съдовата система.Нейната сила и издръжливост е значително подобрен.Високо ниво достигна и психическо развитие на детето.В същото време отношенията подобрена интелигентна млад мъж със света около него.Постепенно увеличавайте вашия речник.На тази възраст детето с достатъчна степен на сигурност може да изрази своите емоции - тъга и радост, объркване и страх, срам и чувство на неудовлетвореност.Той се намира в период на предучилищна, развие и да стане известно морално разбиране.Тогава там е концепцията за възложените му задачи.
образованието на децата в предучилищна възраст, направени чрез ролева.В същото време има желание у детето за живота на възрастните.На възраст от три до седем години, играта е основната дейност, тъй като допринася за промени в психиката на малкия човек.В този най-ясно е образуването на знак функции на съзнанието на детето.
Осъществяване хазартни дейности, малкият човек е в състояние да замени различни позиции, както и да поеме своята роля.Именно в този отворен процес за дете отношения, които съществуват между възрастни.Ранното детско развитие
и се осъществява чрез различни творчески изкуства.Специално място в този процес във визуалните изкуства, по-специално - на чертежа.Поради естеството на изображението върху хартията може да бъде видян на детското възприятие на света, неговото въображение и памет и мислене.Тя беше с помощта на рисунките на децата предадат знанията и опита, които получават.
голяма роля в развитието на деца, които играят и учебен процес.През този период, свързан мислене, речта и въображение.Този фактор е в основата на обучението пълноправен език (както местни и чуждестранни).В процеса на обучение асимилирани Етичния кодекс, правила и форми на културни отношения.Пикът на развитие на личността на малкия човек в предучилищния период е формирането на неговото самосъзнание, която признава качеството на собствения си характер и способности, както и причините за неуспехите и успехите.
