Все в медиите има съобщения за прояви на децата и юношите жестокост.И тази жестокост е насочено както към една и съща възраст и по-възрастните хора.Чести конфликти, а също и на национално равнище с младите хора.
В светлината на този въпрос морално възпитание на учениците, натрупан съществен характер, което е отразено в новия ГЕФ.Правителството е официално признато, че това не е проблем на отделните индивиди и на цялото общество.И трябва да бъде решен централно.
моралното възпитание на децата трябва да започне още в семейството.Училището разполага с едно дете трябва да се научи да прави разлика между добро и зло, добро и лошо, "да" и "не мога".В крайна сметка, тези прости, на пръв поглед, понятията са в основата на това, което наричаме "морално възпитание на учениците."Тя трябва да вземе под внимание факта, че образованието на лицето - е непрекъснат процес, който формира своето правилно отношение към себе си и света около тях.
Moral обучение на студенти следва, на първо място, за да се образува морални категории като патриотизъм, гражданство, социалната солидарност, семейството и желанието за работа и творчество, развитието на науката, културата, изкуството.Това означава, че всички категории, наличието на които дава на гражданите на страната да поддържат и развиват своята идентичност.
По време на проучване моралното възпитание на малките ученици - това едва ли е основна стъпка в развитието на личността.Затова образованието на духовно здрав човек трябва да се проведе най-рано през началния курс на съвместните усилия на родители и учители, а не спонтанно, но редовно и систематично.За да направите това, както и създадени специални програми и извънкласни дейности за провеждане на училището.Съгласно последното се отнася до прякото взаимодействие на училището с училищните институции, училища, спортни, културни и образователни организации.
През извънкласни дейности на учениците трябва да придобият знания за структурата на обществото, социалните норми се приемат и не толерирани от действия общество.Също така, той трябва да формират положително отношение към основните ценности на обществото и способността да взаимодейства с другите.
станеш студент като физическо лице може да помогне на посещение в училищната библиотека, която при правилно организирана работата, той получи допълнителна информация по интересен и достъпен за форма.Това е особено вярно за по-малките ученици, които все още са много податливи на влиянието на литературата.
Moral образование на ученици на възраст и по-възрастни, с изключение на прибягване до литературата, също следва да се основава на други дейности.Например, че би било полезно за тийнейджъри редовно посещават музея училище, работа по неговата поддръжка и развитие.Това ще запази и укрепи приемствеността на поколенията.Въпреки това, на моралното възпитание на учениците не може да бъде ограничено единствено до ролята на страничен наблюдател - са изключително ефективни, е на "дейност" методи на обучение.Само лично участие в добри, наистина много прав, хората могат да се чувстват сладостта на възвръщаемост, вижте резултата от своите дела, за да се разбере значението на неговото съществуване.
пример за такъв "активни" дейности може да бъде "Училище Fair", която се проведе под мотото "Отворено сърце".За тяхното изпълнение изисква дълга подготовка.Всички студенти с техните родители и учители се готвят за продажбата на продукти, направени от собствените си ръце.
Всеки клас избира продавачи, оценки на справедливите изложени продуктите, рекламна кампания сред жителите на близките къщи.Директно в панаира участва целия училищен персонал, както и гости.С цел да се привлекат по-голям брой участници в събитието, са приложени към всеки празник, допълни концерт на самодейни изпълнения.Така училището проведе мащабна проява.
Но апотеоз на панаира е фактът, че всички списъци пари целеви дете, което изисква платена лечение.Всички деца трябва да са наясно с това, дори в някои случаи, учениците проведоха среща с роднини, уловени в трудна ситуация човек.След това, на училищния персонал трябва да бъде информиран за това как, например, операцията се състоя в детето, да им даде думи на благодарност от него и неговото семейство.
от момента на освобождаване от студентът трябва вече да е напълно оформени етични приоритети и ценности, насочени към преследването на развитие, създаване и поддържане на реда в нея, премахване на проявите на национализъм.
Но това не бих казал, какво ще бъде уникално не са създадени програми, всички те ще бъдат безполезни, без личен пример за използване на възрастен орган на студента.Само в такъв пример, той може да се изгради правилната модел на отношения и взаимното уважение между хората, както и за формиране на патриотично отношение към родината.
