съдържание на образованието - определено количество от умения, знания и умения в определена дисциплина, който е избран от съответните области въз основа на дидактическите принципи, които са налични.
с определени източници на информация и ресурси (технически и визуални, наръчници) студенти подбрана информация се прехвърля.
Компонентите на образователно съдържание включва емоционални и ценностни отношения и умения, придобити чрез творчеството и знанието.
Има някои принципи, които формират образование:
- наличието на които се определя от структурата на учебните планове, начина на представяне в учебника на научни знания, както и за оптималния брой и реда за прилагане на правила и научни концепции;
- подходящи за възрастта ниво и възможностите на учениците, което се предлага за развитието на една или друга система от умения;
- връзка с живота, че е начин да се провери валидността на формирани умения и знания, и изучава като универсален инструмент, който поддържа в училище на реални практики;
- системно, което включва разглеждане на формирани умения и знания на системата в процес на проучване и изграждане на всички курсове, като системите, които са част от цялостната система на човешката култура и един от друг;
- историзъм, което означава, училищни курсове в развитието на един или друг клон на науката, покритието на блестящи учени във връзка с изучаваните предмети;
- последователност, която е да се планират съдържанието, тя се развива в обратна посока, като всички нови знания е в състояние да се гради върху предишното и извън нея;
- научна, която се проявява в съответствие с предложеното обучение за познаване на последните постижения на културното, социалното и научния процес на училище;
- хуманистична, която дава приоритет на здравето на човека, човешките ценности и свободно развитие на личността.
структура на учебното съдържание е както следва.Трансфер на знания в нови ситуации, проблеми със зрението, идентифициращи нови начини за решения, които съчетават най-новият елемент на добре познати - това е опитът на творческа дейност.Емоционално-ценните взаимоотношения са лични и комуникативни насоки.Skills - практичен и интелигентен.Знанието е информация за света, те включват факти, понятия и категории.
Съдържанието на образованието е образователна и социално-ориентирана система от знания, опит емоционални и ценностни нагласи, креативност знания, опит дейности.
В образуването на учебното съдържание с помощта на редица документи: учебен план, учебни програми, учебници.
Curriculum нарича състояние документ, който определя списък конкретни училища от теми, да ги разпределя през годините, и показва годишната едноседмичен период от време, посветена на изучаването на всеки предмет.Този план, който ще се кандидатира за училище (съдържание на образованието), училищното настоятелство избира.
учебна програма е публичен документ, който определя съдържанието на всеки субект Zun и задължителната сила на звука, се определят съдържанието и структурата на отделните теми и раздели, да ги разпределят през годините на обучение.
програма общото образование изпратени за образуване на обща култура на личността, той се адаптира в обществото, да създаде основа за редица развитие и образователни програми професионални.
съдържание на образованието се състои от пълна програма (в средата) образование, начално, основно, предучилищна възраст, те са посочени общо образование.
