за есе на тема: ". Проблемът на образованието в днешна Русия"
Образование - целенасочена когнитивна дейност за придобиване на знания или умения, за да ги подобрят.По думите на известния френски писател Дени Дидро: "Образование дава на лице достойнство, и слугата разбере, че тя не се е родил с робството."Образование е един от най-важните в човешкия живот.Mind, това е, което ни отличава от другите същества, способността да се анализира и да се направят изводи, да се натрупват все повече и повече знания за света.Откриването на непознатото, а не възможно да се изгради, да го прави сърцето бие по-бързо до откриването на нови научни закони, което прави живота ни по-интересен и забавен.Това ни дава възможност да избягате от ежедневните дейности и да се потопите в морето на открития и изследвания.По думите на гръцкия философ Марк Тулий Цицерон: "Да живееш - средства, за да мислят."Без психическо мислене човек - животно, което няма душа;живее по законите на природата, като се ръководят от желания, инстинкти и рефлекси.Изоставят всички знания, научни публикации на книги в продължение на векове, за да създадете ентусиасти, които вярват в безкрайната сила на знания, както и че в бъдеще светът ще бъде място, а не глупаци и Blockheads;да обрече човечеството до масово измиране, тъй като след като динозаврите.Но смъртта не идва по волята на Бога, но с глупостта на човешката раса.
време на царуването на император Николай Втори грамотност в Руската империя е била много ниска за страна, която отдавна се влива в индустриалната епоха.От създаването на СССР и на революцията от 1917 г., образованието е даден приоритет, както за изграждането на социализма, комунизма, имате нужда от умни и образовани жители.Както Ленин е казал: "... нашето училище е да се даде на младите хора на основите на знания, умения да се развиват комунистическите възгледи, трябва да направи образовани хора.Би трябвало, но толкова дълго, колкото хората в изследването си, да ги направи участници в борбата за освобождение от експлоататорите.Първата стъпка на властите - е да се създаде комисия за борба с неграмотността в Русия.В програмата бяха включени: изграждането на гимназия и разпознаване на лица точки, където обучени неграмотни и полуграмотни хора от всички възрасти и социални класи;създаването на специални задължителни курсове за учители, провежда веднъж годишно.В крайна сметка, създаде мощен икономически, политически и социално развитие на държавите, отложено, без да поема системата на образованието, това е просто невъзможно.През есента на 1923 г., тя е създадена от All-руски доброволно общество "Долу Неграмотността".Основният проблем, който се срещна на държавата, беше положението с така наречените деца на улицата, които са загубили близки и не са имали своето място на пребиваване.Проблемът беше решен чрез формирането на комисията, които работят за подобряване на живота на децата и грамотността.Още от 1935 масовия бездомност е премахнато.Оттогава страната е покрита образование треска.Хората са привлечени от знания, особено след като страната е създала всички условия за добър и най-важното, качествено образование.Докато през територията на нашата държава е функционирала огромен брой професионални училища, колежи и университети.Според броя на студентите, е значително по-добър от Съветския съюз, страни като Великобритания, Германия, Франция, Япония.Преброяването проведено през 1959 г. показа, че неграмотността сред населението на страната е почти напълно унищожена.Бързо развиващият науката, а заедно с него, индустрията и икономиката, докато расте военна сила и престиж на Съветския съюз на международната сцена.Това беше по време на съветската епоха са били известни имената на такива като P. Ландау, IE Там, AN Капица, NN Семьонов, MV Келдиш, AN Туполев, Корольов От. П., Курчатов IV, които са постигнали голям успех в областта на физиката, химията, математиката, авиацията и ракета.Такъв голям скок в развитието на науката позволи на Русия да се утвърди като най-образованите страна в света.Ключът към този успех е бил приет през 1977 г. конституция, като утвърди правото на съветските граждани до безплатно образование на всички нива, от начално до висше.
голяма крачка назад, за да се направи система за общественото образование, след подписването на споразумението Bialowieza Елцин през 1991.Ако в съветските времена, нашата процъфтяваща империя сред десетте най-образованите държави в света, сега е на 71 място, в непосредствена близост до Сейнт Лусия, Албания и Македония.Честно казано, нашето образование днес се преминава през трудни години.Има твърде много проблеми, които не могат да бъдат решени модерна ставка правителство грамотност в Русия за хора от 9 до 49 години остават 99.8%, висока, отколкото в САЩ и Обединеното кралство.Но в действителност, дълбоко запознаят с руското население, убеден в изневяра на статистиката.В страната има само два милиона тийнейджъри са неграмотни, включително 700,000 сираци, а останалите живеят в неблагоприятни условия.Неграмотността всяка година става изправен, расте с 8-10%.Голяма част от руснаците смятат, че училището в момента учат скъпо.All поради факта, че държавата отделя твърде малко пари ще външното подобряване на училищната база, така че родителите не искат децата им да учат в мръсни и грозни класове, като по този начин правят много дарения в полза на нуждите на училището.Също така в комерсиализацията на образованието, направена Руската средно и висше образование на един от най-скъпите в света.Също толкова важен проблем е ниското ниво на обучение на учители.Много от тях не знаят как да се намери правилния подход към ученика, не може да се интересуват от неговия предмет, който е защо училищата често имат конфликти;педагогически умения почти отсъства.Не е международно признание на руските стандарти за средно образование, поради това, възпитаници на нашите местни училища не могат директно да се запишат в чуждестранни университети.Нашата образование е станал много неконкурентоспособна, тя не може да предостави на родната власт интелигентни и добре образовани хора.Преди, ние бяхме горди от начина, по който са се развили и преподава математика, физика, химия.Но сега ние вече не са лидери, в разгара на Нидерландия и Швеция, е, че се отнася пряко до математика и по физика и химия, което изисква огромни финансови инвестиции: купуват най-новите, скъпи оборудване и редки реагенти, наемането на млади и талантливи професионалисти, които,За съжаление, много малко.Качеството на образованието ще бъде изключен, върви надолу, скоро можем да се доближим до критичната точка, а когато икономиката започне да се разпада, а не далеч по подразбиране, които биха могли да имат наскоро обяви, нашата държава.Едва тогава правителството подбуди, той работи, опитайте нещо друго да се промени, прекарват няколко набързо ненужна реформа, но това е твърде късно.
Има два вида причини за упадъка на образованието в страната.Първо - това е лична.Ученици от малък интерес да четат учебници, се подготвят в къщи, да не говорим за самообучение.Тук най-малко изпълнява основните правила за поведение в училищата.И всичко заради появата на масови отвличане на вниманието, като например компютри, следвани от деца, които седят с часове;празненства с приятели в нощта преди;пиене, наркомания, проституция тийнейджърката.Да, тя е съществувала и преди, но в наше време, тези класове получават достатъчно широк резонанс.По ирония на съдбата, една и съща страст към спорта не е психически просветлява човек.Сега този спорт е много популярен, той е бил почти една четвърт от населението ни, от там са отрицателни резултати, това е, разбира се, по отношение на състоянието на образованието и грамотността на общата ситуация в Русия.Според по-голямата част от учениците, след училище те няма да бъдат полезни знания, и без него те могат да успеят (успех означаваше, придобити по силата на големите пари столица).Но факт е, че за да стане бизнесмен, и собствения си бизнес, без висше образование е невъзможно.Как може да се управляват хора, ако той не може да се справи с това - да направи себе си най-малко веднъж в живота си да почетете книга, това е малко вероятно да стане по-лошо.За да имате собствен бизнес, магазин или ресторант, имате добро разбиране на това.И не abum: Искам да поръчам нещо за нещо, но нямам представа какви са тези неща са.Много хора не мислят за бъдещето, какво ще се случи след това безплатно, лесен живот;сигурни в знанието, че техните родители могат да им помогнат да се установи в бъдеще продължаването и дори ако не можете да си намерят работа, а след това винаги има семеен дом, където искате, и винаги чака напразно те мислят.Той е в най-добрия и най-лошия случай просто да намерят себе си по улиците без подслон и пари, без никаква помощ от близки, защото всеки ще бъде на вас да плюе в една година други най-добри приятели, с които веднъж се забавляваха, а може бидори и да помагат на другите в труден момент, да забравите за съществуването си, когато ги срещне budish попадат в неудобно положение, което напомня някои скитник или "бездомни" им завиждам съдбата си, като се позова неуважение към Бога, лош късмет, една неприятна комбинация от обстоятелства. В сърцето ми разбиранече направи огромна, фатална, съдбоносна грешка, не ходят на училище, проклина дните, когато избягал, или не ходят на учебни занятия. Ако сте разбрали това, тогава, друг мъж е към хората.
втораизглед от причините -. на конституционно или държавата Основният проблем не е съвпадение статията "права и свободи" и закона "върху образованието", който гласи, че всеки ученик трябва да достигне определено ниво на образование, независимо от способността и желанието, тя не се вписванад на статията.Най-важното е, че неспазването на конституционните изисквания за получаване на средно образование, не е предоставена никаква отговорност.Той е този дефект в конституцията, са студенти, за да се запишат в училище, изучаване на степента на техните желания.Всеки избира, той се научи или не.За съжаление, в днешна Русия всички студенти осъзнават този принцип.От икономическа гледна точка, това е просто губи материални инвестиции.Решението на този проблем - е преразглеждането на конституционните норми, чрез добавяне на точка за административна и дори в някои случаи наказателна отговорност за постигане на националните образователни Не стандарти.Също толкова проблематично е положението с това финансиране, както по-високо и средно образование.Финансирането на училищата се осъществява, освобождаването на материала означава да преминете планирания брой на учениците.Ако студентите пропускат част от учебния ден, парите, отпуснати за обучението им, са ненужни и трябва да бъдат върнати на закона, както и поради тази намалена бюджета за училищата, намалена преподавателския състав, понижено ниво на образование на студентите, и така нататък. D .. Ето защо, във всичкиучилища имат срамна практика на завишени класове да оставите инвестиции в брой в училищата.Едно решение на този проблем - създаването на комисия, която да провери знанията и способностите реално на студентите и да осъществява мониторинг на цялостното уроците посещение.И ако училището ще продължи да се фалшифицира оценката на децата, администрацията на институцията е длъжна да плати глоба.В Руската федерация има реална възможност да се получи пълна и най-високо качество средно и висше образование.Но ако хората не искат да се възползват от този дар, а след това те не трябва да бъдат принуждавани, принудени да научим уроците, или да ходят на училище.От тази обща ситуация не се променя, и се събужда само продължи да расте.Това е истинската причина, на разположение днес, проблеми.
проблеми значително се вижда, ние знаем, техните причини и последствия, но това, което прави модерна власт.Какви реформи и проекти в областта на образованието ще бъде реализиран, и които вече съществуват в момента.Това проблемна тема бих искал да засегна, разбира се, повърхностно.Първото нещо, което трябва да пиша - е на Болонския процес.За тези, които не са осведомени за тайните на "масонска организация", и така - процес, за да се създаде единна, стегната система на образование сред страните от Европа, в рамките на споразумението от Болоня.Неговата цел е да осигури одобрението на обща външна и висшето образование.Сега малко на историческите референтни стойности.В края на 20-ти век, е имало проблем с развитието на науката (духовния свят), поп-нагоре, защото на разделение на университетското образование, които настояват за създаването и подписването на двадесет и девет държави от Болонската декларация през 1999 г., в сграда на Министерството на едноименния италиански град.Споразумението консолидирани доброволното участие на всички страни от Европа.Русия също се присъедини по-късно, през септември 2003 г., по време на конференцията в Берлин.Участниците в този процес са почти всички държави, царства и княжества в европейската част на континента, с изключение на Сан Марино и Монако.В обширната територия на Руската федерация, след присъединяването към Болонския процес, един неприятен проблем: лошо, липсата на информираност на служителите около основния ситуация в страната и Европейския образование и целта на Болонския процес голяма част от учениците не разбират;има известно объркване с образователни програми, общообразователните единици, като например "магистър", "доктор на науките", "бакалавър".Представете си, например, ако руските дипломите на висшите учебни заведения ще бъдат признати в Европа, разбира се, нашите ученици ще бъде по-лесно да си намерят работа, но това би могло да доведе до отлив на висококвалифицирани специалисти от родната си страна, а по-късно с недостига на квалифицирани работници в областта.О, и качество, от които имаме толкова малко, защото моята страна изпраща най-интелигентните и талантливи представители на най-високото си национално училище.Но по принцип, на Болонския процес е дал на страната тласък в правото на образование, чрез промяна на настоящата система.
Струва ми се, жалко и обрив, е план на Министерството на образованието, приет през 2009 г. за намаляване на бюджетните места на институциите ".Правителството смята, нашата страна също даде на студентите, които са завършили средно образование 1.2.Това е всички мечти и заблуди, лъжи и pobornichestva бащите, които имат излишък, но на образованите хора, ние винаги ще се нуждаят.Такова субективност подстригва конституционното ни свобода, до безплатно образование.
ли е това свързано с реформата на висшето образование, но училищата са насрочени не по-малко важно, забележителни проекти да реорганизира цялата си система.Така че една от най-важните реформи е прехвърлянето на средното образование за такса.Държавата планира да плати само три урока на сутринта, но иначе всички класове не са безплатни.Възможно е също така, организацията на уроци за представяне и обсъждане на бъдещето на професията на територията на предприятието, с които директорът е сключила споразумение, но тези дейности ще бъдат финансирани на 30%, а останалата част трябва да бъде платена от училищните хазна, която вече е "по шевовете спукването на размера на парите вътренего. "Но най-забележителните, че около половината от децата няма да могат да получат пълен образование, поради липса на материални средства за техните родители.И само на теченията в тази част на напрегнато, най-талантливия, интелигентен, желаещи да учат и децата.Ето защо, да получат добро образование на децата на богатите корумпирани и насилствени бандити.Сега си представете, че в бъдеще всички държави ще управляват тяхното потомство, което е не по-добре.Въпреки това, почти същото положение сега в страната, но не толкова масивна.
В последно време, добре познат Заслужил руския министър на образованието, Андрей Фурсенко, по време на срещата на борда, предложи въвеждането на изпита, след бакалавърска степен.Както името му, това е един добър, благодатен опит за държавата.Целта на този експеримент е да се разкрие истинската качеството на обучението в университета.Според този тест ще се види колежи за обучение в Русия.Изрично министър поддръжници говори положително за въведената нововъведения, но студентите и ректора на института не виждат значението и полезността на тази идея.
Когато Русия ще престане да бъде опитно поле опасни, разяждащи тестове и експерименти.Когато една страна идва време, последователност, тези драматични интервенция просто се налива бензин в огъня сграда хванат, образователната институция.
