"Запаметяване на 10 думите"

изпитване е да се определи скоростта и магнитуд audioverbal запомните 10 думи.Методите, използвани за определяне на размера на игра, след определен период от време.Резултатът от изследването става получи информация за това дали едно дете е много дълго време да се изработи и целенасочено audioverbal материал.

Каква е процедурата

Изследването използва прост един или два с честота, но са напълно различни в смисъл на 10 думи.Техниката включва използването на единствено число и поименно.Обикновено броят на повторенията може да бъде до пет, въпреки че това се случва, че трябва да повторя думите на един перфектен памет.За яснота, резултатите след кривата изследвания на сграда.

Това включва изучаването на такива характеристики:

обема на аудио-вербална памет;
mnestic конкретни дейности;
скорост запаметяването на думи от предоставената сума;
количество игра след известно време;
характеристики на слухови възприятия.

извършваща

ARLuria предложен метод за определяне на умора, интензитетът на внимание, много запаметяване.Той е удобен, защото той не включва използването на специално оборудване.Единственото условие, за да получите един наистина ясен резултат е спазването на тишина.Факт е, че всеки шум (особено ако се говори) разсейващи и намалява способността да запомнят думите.Проучване

може да се проведе с деца от 7 години.Здрави индивиди обикновено 9-10 наизуст думи.Методиката се приема, че (тест на паметта след интервал от време) забавеното резултат трябва да показва 80% от получените преди това словесно веригата.Когато се работи с деца на възраст под 7 години, като се използва по-малко количество първоначална информация - 5-8 думи.

Примери вериги за проучване:

Cat.Rog.Desk.Mushroom.Honey.Ray.Вода.Circle.Bridge.Дим.
хляб.Тегло.Brother.Производства.Лук.Таралеж.Whiskers.Болка.Прозорец.Tea.
Кийт.Umbrella.Rom.Бягане.Смейте се.Кучето.Роуз.Stump.Ком.Ruff.

Home проучване

Преди тестването, експериментаторът пише един ред от 10 думи.Техниката включва използването на прости елементи, които не причиняват очевидни асоциации между тях.В повечето случаи, всеки инспектор използва редица вербална един.Но ако изпитването се провежда в група от деца, трябва да се подготви няколко такива вериги като субекти могат да започнат да се правят на всеки други съвети.Важно е в този експеримент се произнася думите ясно и стриктно се придържа към указанията.

първо трябва да кажете на детето такава фраза: "Ще прочета 10 думи.Те трябва да слушат внимателно.Когато приключите с четенето, което трябва да се изброят думите, които си спомнят.Казаха, че може да бъде в произволен ред.Ясно ли е? ".Бавно и добре произнасяне, експериментаторът чете думите.Когато детето ги повтаря, методологията на протокола, предложен от ARЛурия, което трябва да се сложи кръстове.

Това е последвано от още една част от работата.Аз трябва да кажа: "Аз прочетох същите думи, както в първи път.И трябва да се повтарят тези, които вече сте посочени (а), както и останалата част от това време пропуснати (а). "Тогава на експериментатора, точно като за първи път, каза кръстове думи, наречени дете.След

трябва да направите няколко повторения на същата процедура.Обяснения вече не са необходими, тъй като експериментаторът е достатъчно да се каже следното: ". Again"

нататъшни подобрения

В тези случаи, когато субектите, се наричат допълнителни думи, проверяващият трябва да ги споменават заедно съществуващите кръстове.Ако има повторение, всеки път, когато нов нужда да се сложи друга марка.

Стана така, че по време на разследването на детето се опитва да каже нещо или да коментира.В такива случаи е необходимо да му обясни, че сега трябва да се направи.Всъщност разсейващи техника разговори "10 думи" (Лурия) забранява.

След 5-повторение на еднократно експериментатор започва да правя други тестове.Но след 50-60 минути назад към алеята на паметта и помолени да го кажа отново.Но prochityvaniya са използвани 10 думи, за да се помни техника включва не повече.Това са сега трябва да се отбележи, повторението на кръгове, за да се избегнат евентуални грешки.

Попълване маса и изграждането на паметта крива

протокола в проучването е, както следва:

брой повторения	Кот	Horn	маса	Mushroom	Honey	Ray	Water	Circle	Bridge	Пушене
1	+		+		+	+
2	+		+			+		+	+
3	+	+		+	+	+		+
4	+			+			+		+	+
5	+	+		+	+	+		+		+
час по-късно		За	За					За

В бъдеще, тя се използва за изграждане на паметта на крива.За да направите това, на хоризонталната ос броя на повторенията, така и вертикално - на броя на думите правилно назован.Наклонът може да бъде различна.Деца от 7-годишна възраст, които са здрави, първите 3 повторения са представени под формата на една от следните опции:

5, 7, 9.
6, 8, 9.
5, 7, 10

Това означава,третото повторение на детето е в състояние да назове 9-10 думите.Но с по-нататъшното prochityvanii брой думи нарича номер става равно на 9-10.

Заболявания на деца, което показва кривата

деца с умствена изостаналост са склонни да се обадя на малък брой думи.Това се случва, че едно дете, казва една дума твърде много.И след това остана на тази грешка, я повтаря.Такива моменти в тестове показват на децата с органични заболявания на мозъка.В допълнение, в състояние на тест невъздържаност нарича много ненужни думи.

също графика на кривата може да показва тежка умора и ниска бдителност.Това е, като се повтарят думите на едно дете се отнася до 8-9, а след това - още по-малко от тях.Това показва, отвличане на вниманието и забравата в живота, причинява преходно астения.Кривата не може да има остър наклон и погледнете в зигзагообразен начин, като се посочва, че нестабилността и колебанията на вниманието.

Както техниката на запаметяването на 10 думи в редки случаи е да се гарантира, че субектите започват да казват едно и също номер на частта.Стабилизирането на този вид показва липса на интерес към подобряване на резултатите от емоционална летаргия.Ниско разположените преки доказателства за деменция и безразличие, когато паралитични синдроми.