проблеми на висшето образование - с редица трудности, срещани от кандидатите, ученици и учители, както е даден списък на недостатъците на образователната система, които пряко засягат пазара на труда.
Днес на територията на страните от ОНД, този проблем е много остър.Преходът от една система към друга се оказа болезнено за почти всички области на живота: икономически, политически, медицински, и включително образование.Някои реформи са направени властите на тези страни, обаче, по-голямата част от тях са били неефективни.Това се случи, защото проблемите на образованието са били повлияни от много фактори, и да се подобри състоянието на този сектор, е необходим интегриран подход от малцината, които са готови да се ангажират сериозно по различни причини: от липса на интерес и невъзможността довършителни елементарно.
проблеми на съвременното образование в момента е основно засегнатите слой от интелектуалци и учени, които работят пряко в областта и се чувствали много остро всички свои недостатъци.Налице е също и една малка част от учениците, завършили и дори по-малко - студенти, които вече са засегнати са далеч от идеала на реформи в образованието и качеството на преподаване.Както знаете, за решаване на всеки проблем (дори и най-сложните) може само тези, за които това е наистина проблем, а защото въпросните продукти не имат редица правомощия лица, както и тези, на които тя е до голяма степен не е нужно да има, образователния сектор са били изоставени.Наистина, понякога го прави минимални опити да се промени нещо в него, но качеството и общата повърхностна подход предполагат, че създава само появата на желанието да се промени нещо.
Next погледнем основните въпроси, свързани с образованието, което е в почти всички страни от ОНД.
проблеми в образованието: специализация
Тук откриваме противоречието между тясната специализация и широк спектър от индустрии във всяка професия.Университетите предлагат широка гама от специалности, които са, всъщност, е много неясно: психолози, мениджъри, адвокати, икономисти и така нататък.Пазарът на труда се фокусира върху по-тясна специализация, но млади професионалисти не са подготвени за специфични индустрии и е добре запознат с тях от разстояние поради преобладаването на общообразователните предмети в списъка на предметите, изучавани.Така се оказва, че целият свят иска да живее в съвременния западен стил (нуждата от специалисти тесен профил), и образователни услуги остарели, хората се издават с широк профил на уменията.
да включва и тук проблемът с избора на професия: хора, работещи умения са крайно липсва, по време, когато по улиците ежегодно произвеждат тълпи от юристи и икономисти, които имат излишък.И малко хора правят усилия, за да гарантират, че този баланс на потока.
проблеми в образованието: икономическата компонент
финансиране - една от най-болезнените, със сигурност, не само в областта на образованието.Тук е показано, ниското качество на образованието, които могат да предложат, за съжаление, много университети.В столицата и големите градове е загрижен не толкова, но в по-малки центрове поради лоша финансиране на регулярна основа е отлив на специалисти.По принцип, проблемът се крие в ниските заплати, които принуждават талантливи хора да се спре преподаването и изследователската дейност и да се посвети на друга област.
Въпреки това, някои от тях все още остават, и те са много ценни служители, които произвеждат добри хора.
проблеми в образованието: културни тенденции
Също така в момента има проблем на културното развитие на обществото.Под влияние на различни фактори, повечето млади хора не се интересуват от образование, те се нуждаят от реални доказателства, че те са овладели определена професия, повече от знания и умения.Той също така не се подобри цялостната картина на образованието вероятно ще се нуждаят от пропаганда стойност на знанията и уменията, които са полезни за обществото.Той направи голям принос към медиите: стойности системно излъчване низина и примери за глупаво поведение и инфантилно отношение към живота е осъществила своята възпитателна функция по негативен начин.
Така проблемите на образованието са групирани в една глобална, което е трудно да се премахне, но е възможно.Заедно с това изместване на отговорността на държавните ръководители твърде наивни: проблеми на обществото трябва да бъдат решени от една и съща фирма, или най-малкото, с негово участие, а не отделни елитни групи.Първата стъпка е да се направи всяка формиране на съзнателно отношение към това, което го заобикаля.
