всяка възраст и етап на развитие има свои собствени характеристики.Например, израз на човешкото "Аз" на възраст от 3 години, интереса и привличане на противоположния пол сред подрастващите, светската мъдрост и опит на по-възрастното поколение.
Години разполага на човешкото влияние върху неговия характер, действия, взаимоотношения с другите и поведението като цяло.Един човек минава на определени периоди възрастови в нейното формиране, всяка съответстваща на характерна за тази възраст психични функции и личностни черти.Те са в основата на всички свои действия, да определи приоритетите си в живота.
помисли за кратко "възрастовите особености на отношенията и междуличностните отношения."
От ранна детска възраст, детето се научава да общува с другите.Първата усмивка, адресирано до майка си, първата проява на чувства, нови приятели и приятелки - всичко това в сфера на междуличностните отношения.
в ранна детска възраст (около шест месечна възраст) при деца започва да се появява привързаност към хората наоколо.В повечето случаи децата са най-приложен към майка си, а след това на други роднини и приятели.Най закрепване се характеризира с това, че в присъствието на дете на майката не се усмихва, да плаче по-малко, по-скоро нещо бълбука и не показва аларма.
емоционално общуване с възрастни в тази възраст става за период от първичен и доминираща дейност за бебето.
До края на първата година на бебето, нови интереси, които възникват най-често в хода на съвместна дейност.Детето открива света разбира основите, изучаване на реалността.След като научава да говори, той задава много въпроси, свързани с околните предмети, а понякога те спят възрастни.Това отразява неговите възрастови особености.
С определението на дете в предучилищна възраст при детето е налице нова среда - връстниците си.И основите на комуникацията с тях се поставят в мача.Child игра, пада в нова социална родий.И почти първи път се сблъскват с понятията "права и задължения".За децата този век се превръща във важен аспект на това, което ще се проведе в отбора.В бъдеще това може да повлияе на характера си и общуването с връстниците си по-късно в живота, както е в кръга на неговата същата възраст, той може да бъде като лидер и "изместват".
Възраст характеристики на учениците също да засегнат отношенията му с възрастни и връстници.С пристигането на училището на детето майстори в нова роля - на ученика.И важна роля в общуването си пиеса не само съученици, но и учител.На първо място, че детето е само на обучение как да се изпълнят всички изисквания.Но постепенно става обикновен и започва да отнеме повече време, като важно място.Най-трудният период на юношеството се превръща в училище, където взаимоотношения с другите заемат особено важно място.Той изтъкна две области на комуникацията: с възрастни и с връстници.Водещата роля, разбира се, дава на връстници.Роднини и приятели, както и други възрастни, избледняват на заден план.Това каза и приятели мислеха детето в тази възраст е по-важно от това, което казват възрастните.Тийнейджърът изпитва голямо желание да се създаде и "направи ситуацията" в колективния svertnikov.Не по-малко важно в този момент за него и приятелство, което води до факта, че тя започва да се трескаво търсят и моите приятели.При работа с по-стар тийнейджър често са непокорни, непримиримост и нежелание да се представя, че, разбира се, досадни и раздразнени родители и учители.Важно място в тази възрастова zaniyamyut интерес и влечение към противоположния пол.
водещ мотив на поведение в тази възраст от желанието да се установи в връстниците на екипа да спечелят доверието, уважението и вниманието на своите другари.
да въведете период от юношеството младите хора най-важните са двете страни на комуникация - приятелството и любовта.И причината освен възрастови характеристики.Въпреки това, специална роля в този период и се превръща самоопределение, която се превръща в приоритет.За тази възраст се характеризира с чувство на уважение към другите и равенство.Много детски функции размиха и отношения стават нюанс на зряла възраст, постепенно се движат в истински и в зряла възраст, където хората трябва да се изправят с много и различни социални роли, които поставя своя отпечатък върху системата от отношения.
отношения концепции възрастови характеристики и междуличностните отношения на приемственост и разработване на цялата верига от важните периоди от живота на човека.
