В първите етапи на социализация водеща роля принадлежи към семейството.Това е основният фактор в социалната адаптация и тя е с него и да не започне да се помисли как институциите влияят на социализацията на неговото развитие.
Качеството на данните на всички членове на семейството, отношенията между тях относно развитието на детето се отрази на следните параметри на всяко отделно семейство:
1. Вариант населени места - и присъствието на бащата и майката, както и присъствието на деца и роднини, на техния брой.
2. Параметър социално и културно - образователна степен на всички членове на семейството, активна или пасивна им позиция.
3. Вариант социално-икономически - финансовото състояние на семейството, заетост на членовете на семейството на работното място.
4. Параметър техническо и хигиенно - обзаведен семеен живот, условията на живот.
положение на семейството в обществото, психологическа атмосфера, нормите и ценностите, които преобладават в него - всички тези фактори уреждат взаимоотношенията между своите членове,
подсъзнателно се образува при деца възприемането на традицията, модели на поведение, да допринесе за изпълнението или, обратно, да наложитехните приоритети.
последици на семействата на такива функции като осигуряване на развитието на детето (интелектуално, емоционално, физическо);формирането на ценности;формирането на концепцията за равенството и поведение в зависимост от пола;влияние върху избора на двойки и поведение в семейния живот;развият самочувствие е толкова значително, че проявява живот.
институции на социализация, стоящи на въздействието върху социализацията на лицето, на второ място, след като семейството, е образованието.Социално образование, която се провежда в образователните институции, създава условия, които спомагат за развитието на човешкия капацитет, способността му да формират ценности, даване на знания, примери за поведението, взаимоотношенията, което е много важно за обществото, в което живее човек.
образователни институции на социализацията се извършва чрез социален опит:
- организиране на условията на живот в колективните условията на живот;
- учене взаимодействие в екип;
- да допринесе за колективната инициатива.
в процеса на формиране включва:
- системно обучение;
- културна агитация (това се отнася за неформално образование);
- самостоятелно мотивация.
Организиране на образователен и социален опит, тяхната интензивност, съдържание, както и систематична форма зависи от учениците принадлежат към определена етническа група
и социална група.Необходими духовни, емоционални и социални ценности educability придобиват в процеса на взаимодействие с учителя.
също благоприятни условия, създадени в образователни институции, да допринесе за адаптиране на учениците към обществото, което е съпроводено с положителни промени в личността им
.
след институции на социализация, засягащи адаптирането на човека в обществото - това е съседи, съседски отношения.Съседите - една група от хора, живеещи в много подобна територия.Въздействието върху социализацията на квартала на лице, зависи от неговото ниво на образование, възраст, професия, социален статус, а дори и големината на населеното място, в която пребивава.Още съседи социализират деца от предучилищна възраст до юношеството.Примерът на такова съобщение, те придобиват социален опит, да научат социални роли, и като цяло да се научат да се адаптират към обществото.В допълнение, децата като гъба, за да абсорбират определени стереотипи, норми на поведение, лексика, разрешения и ограничения, които преобладават в тази среда.Естеството на ролята на квартал социализация може да бъде както положителен и отрицателен.Добросъседски отношения между възрастни по-тесни в селата, отколкото в градовете и не носят социална тежест, нямат такова влияние, като дете.
институти на социализация на личността често представени Асоциации връстници.Партньорска група може да включва хора, няколко години по-млади или по-възрастни помежду си, но те са непременно свързани с общи идеи, ценности и интереси.Социализация на групи от връстници е допускането до нормите на обществото, неговата култура, учене поведение, съответстващи на групата характер, създаващи условия за себереализация.
Всички институции на социализацията на индивида в комплекс ефект върху изграждането на социалната страна на света, в човешкото съзнание.
В сътрудничество с различни агенти и фактори, механизми и институции за насърчаване на социализацията на социална адаптация на личността в обществото.
