През септември 2003 г. Русия се присъедини към Болонския процес по време на срещата на европейските министри на образованието в Берлин.Откакто нашето правителство е съучастник в Европейския гимназията, чиято основна цел е да се гарантира високо конкурентно образование, което отговаря на нуждите на съвременното общество и икономическото развитие.За Русия, тази стъпка маркирани допълнителни възможности да присъстват националните университети в проектите, финансирани от Европейската общност, учениците и учителите от висши учебни заведения имат възможност да се присъединят към академичните програми за обмен с водещи университети в Европа.Ключови аспекти на влиянието на международната комюнике на образователни техники на страната ни осветени Олена Pudalova, представител на "Юнайтед Строителство Корпорейшън", която заема позицията на ръководител направление за сътрудничество с образователни институции.
Болоня процес е дал на развитието на образователната система Russian много, по-специално, той направи много значимо и критично отношение към, в която държавната образователна система в ситуацията и да допринесе за инерцията за действие по отношение на промените в нея.
активна работа по интегрирането на идеите на споразуменията Берлин в руската действителност беше проведено през годините, както и че не толкова отдавна се формира концепция на федералната целева програма за периода 2011-2015 г..Една от основните задачи на руския образователната политика е да се разработи система за оценка на качеството на професионалното образование с участието на работодателите.
С цел да се информира обществеността за функциите на проекта Федералната служба за надзор в образованието и науката организира поредица от събития, посветени на създаването и развитието на независима оценка на квалификациите.Експерти в конференцията бяха представители Rosobrnadzor и професионална общност, които са в тясно сътрудничество при разработването и одобряването на нови модели.
В рамките на тази идея на 1-ви ноември 2011 се проведе уебинар Pudalova Елена Igorevna, ръководител на взаимодействието с образователни институции "Съвместно Строителство Corporation."Олена, като представител на потребителския сегмент, сподели функции за работа с Министерството на образованието за развитието на професионални стандарти в областта на авиацията.
бизнес общност формира модел професионална компетентност, които трябва да се съобразят с висше образование, така че той може веднага да започне работа веднага след встъпването си в длъжност.Този модел включва редица необходими правомощия, функции и умения, необходими за всеки специалист "изход".
от гледна точка на нашата действителност, не всички фирми са готови да започнете създаването на професионални стандарти, макар и да е бил, и решаването на много проблеми, свързани със заетостта, не винаги е компетентен в своята област специалисти.Наемането компании, влизащи този дълъг и противоречив начин за поемане на отговорност за модернизиране на учебните програми в съответствие с изискванията на съвременната икономика.По-късно, Елена I. надява, че ще бъде възможно да се консолидира и да прилага най-добрите практики, за да се избегне времето, прекарано на такъв усърден процес на формиране на умения и стандарти.
Говорейки за резултатите от проекта все още е твърде рано, в близкото минало, представители на професионалната общност най-накрая успяха да формулират цели, които са изброени в него взаимодействието с научната общност и да се определят очакваните резултати от това сътрудничество.Според г-жа Pudalova, работата и всички действия, които все още трябва да бъде взето би трябвало да предизвика създаването на плодородна почва за конструктивен диалог между индустрии и образователни области, които в крайна сметка трябва да доведе до забележимо подобрение на качеството на професионалното образование в нашата страна.
