Какви са характеристиките на структурата на учебния процес и неговата същност
за формиране на педагогически мислене, че е важно да се разбере какво е същност и структура на на учебния процес, как тя функционира и се развива.Външната страна на учебно-възпитателния процес е взаимното сътрудничество на учителя и учениците.Задачата на учителя в хода на обучението - да информира студентите, да организира, да се насочите и стимулиране на тяхната работа и да се приспособи и да го оцени.Студентите трябва да овладеят материала и дейностите, които осигуряват на учебната програма.Този процес се характеризира с двустранно, която включва преподаването и ученето.
Поради естеството и структурата на на учебния процес са както целенасочено развитие и образование на отделния ученик, която се провежда въз основа на систематично разбиране на научните знания и дейности, които отразяват двете култури на човечеството - материална и духовна.
компоненти, които изграждат структурата на учебния процес
Съгласно учебния процес следва да се разбират активно и тясно сътрудничество между учители и ученици, които са фокусирани и организирана с използването на специални методи и различни форми.
Следователно, структурата на учебния процес се характеризира с по-голяма яснота .Нейната основна съставна част на вратата стои.Освен трансфера на знания и развитие на студентите да имат необходимите умения, когнитивното развитие (основна и обща цел), учителят си поставя цели по-тесни, предлагайки ефективно усвояване на специален орган на знания.
също структура на учебния процес в преподаването предвижда такава неразделна част от съдържанието на социален опит, смилаеми студенти.Научната информация може да бъде само част от процеса на обучение, когато е педагогически адаптиран, това е от значение, информативен, и за развитие е възможно да се извари децата на определена възраст., Се появява учителят
централна фигура във формирането на учебния процес.Той е носител на съдържанието на обучението и образованието, организатор на познавателната активност на учениците.Екипът
Student е също важен елемент от структурата, която е ученето процес .Студентите изпълняват предмета на възпитателното въздействие на учителя и обект на познание.
методи на обучение - основен компонент, който осигурява структура на обучение в педагогиката .Това е един от начините за сътрудничество между обучението на студенти и учители.Образователните дейности на голямо значение не само за потенциалния ефективността на методите на преподаване, но и методическа система на учителя, неговата способност да общуват с учениците.Всеки един от методите, прилагани стане активна, само ако е в състояние да се съчетаят действията на двете страни и развитие на методи на преподаване на учителите в познавателната активност на децата.
също структура на учебния процес не може да бъде създадена без никакви организационни форми.Съгласно формите на обучение следва да се разбира студенти за работа в екип и обучение в процеса на обучение.Като основна форма на обучение се застъпва за урок.Асоциирани форми могат да бъдат лекции, семинари, лабораторни и практически обучения, обучение - индивидуални и групови, кръг.
важен елемент от структурата на образованието и извънкласните действа самостоятелна работа - вкъщи, хоби групи, библиотека.Тя допринася за консолидирането на придобитите знания и умения, за самостоятелно развитие.
Application научил знания, придобити умения в практиката - като необходима част от които са включени в структурата на учебния процес .Този компонент на учебния процес е да обедини всички останали.Практическото му приложение ви позволява да се провери ефективността на обучението.
Последният елемент от структурата на учебния процес служи педагогически диагностика.С него се определя от качеството на знанията и уменията на учениците ниво.Също диагностика помага на учителя да приспособят своите дейности.
Design процеса на обучение трябва да бъдат креативни, предвид конкретната ситуация.
