Може би това е невъзможно да се намери учител, който не би искал да подложи училището му предизвиква голям интерес.Да, така че студентите не само знаят как да пишат на дъската различни формули и уравнения и спрегнати неправилни глаголи, но мислят логично, можем да си представим пълен и логическа гледна точка на света може да отнеме чужд език като жив организъм, а не сбор от граматични правила.
помогне всеки учител да се достигне равнището на уроците си, така че те да станат ефективни, модерни технологии могат да учат, което позволява да се постигне наистина невероятни резултати много по-малко усилия, за учителя и учениците.За тази цел, различни технически средства, отишли далеч напред, отколкото простите касетофони и играчи от близкото минало.Интерактивна бяла дъска, компютър, проектор - това не е пълен списък на всички хардуерни.
доста запознат идея на учителя в класната стая типичната ни привлича с парче тебешир в едната ръка и парцал в другата, застанал пред училищното настоятелство и разясняване нова тема.Но сега стана ясно, че един прост изслушване на готова информация е изключително неефективна.Той просто изглежда, че учителят е ясно присъствие обясни материала, веднага след като студентите ще си спомнят всичко, което трябва да се научи изцяло материала.
всъщност механично (чувал - Научих) знание не може да се предава от главата до главата.Така ученикът от пасивен обект на изследване, трябва да се превърне в активен участник в образователния процес, и се предполага, че съвременните технологии на обучение.Следователно, учителят трябва да спрат да играят ролята на обикновен информатор и да стане организатор на познавателната активност на учениците, и катализатор на процеса и генератор на идеи.
Така че сега, че съвременните технологии на обучение често са принудени напълно да забравите за тебешира оцветява ръцете на учителя.И учебната самата платка е претърпял много промени.Сега е интерактивна дъска, която позволява на студентите да взаимодействат директно с разглеждания материал.Така учениците могат да изградят свои собствени таблици и графики, за да разгледа и проучи с висока степен на видимост на различни химична формула, за да се изгради сложни структури и др.
Съвременните технологии на изучаването на чужд език също е коренно различна от традиционните за езиково обучение думи и граматични правила.Сега на първо място практичен подход към изучаването на чужди езици.Освен това, в този случай, ние не говорим за изучаване на езика, който е наистина полза за никого, и на придобиването на практически език.
Това механично запаметяване на определени думи и граматични правила, които са най-неефективни метод, който показва пример на висши училища, където дори и най-добрите студенти на чужд език не може да не говорят езика, става излишно.Съвременните технологии включват обучението е практическо владеене на език и изучаването на съществуването на езика като жив организъм.
много тясно с модерни методи за овладяване на чужд език са свързани и група обучение технология.Тази група може да играе цели сцени на диалог на улицата или в ресторант, а не на предварително приготвен сценарий и напълно "спонтанно" с пълна имитация на реалната ситуация, която може да помогне на слайд шоу на екрана.
По този начин е възможно да се направи много важни заключения: успех може да бъде най-пълно, ако по време на урок на знания ще бъде създаден чирак себе си под ръководството на учител, в резултат на тях правилно организирана специална познавателна дейност.
