образование, като всяка друга наука, развива и обогатява своята теоретична основа, изпълнена с ново съдържание практическа част.Така че там беше и продължава да се усъвършенства системата и структурата на преподаването по точни науки, който се състои от голям брой различни сектори и секции.Нека ги разгледаме по ред.
основни дисциплини, които структура педагогика фокусира върху - е обща педагогика.В него се разглеждат общите модели на образование и обучение, и включва следните раздели: въведение към учителската професия, общите принципи на науката, теорията на образованието, дидактика, теория на образованието и управлението на образователния процес, методика, педагогика, както и историята и философски основи на науката.
Next списък продължава да възрастова педагогика, която е предмет на изучаване и образователен процес, в зависимост от лицето на възрастова група.На свой ред, възрастта на педагогиката включва такива секции като перинатална, малки деца, предучилищна възраст, училище, професионално и педагогика на висшето образование.Неотдавна, на системата и структурата на науката преподаването по отношение на възраст, обогатена с нови раздели.Тя androgogics и педагогика на третата възраст, които са обект на проучване за мача учебно-тренировъчния процес на пенсионерите.
важно място структура педагогика възлага специално образование, която също се нарича дефектология или поправителния науката.Тя разполага с 4 големи части.Тази теория, спортната тренировка, подобряване и логопедична терапия.
Сред основните сектори на образователната структура на педагогиката подчертава професионална педагогика.Нейната основна цел на изследването е образователна и учебна процес, фокусиран върху специфичния обхват на производството и подготовката на специалисти за определена област от човешката дейност.Има индустриални, военни, медицински и други науки в тази област.
много важна структура на педагогиката плаща сравнително нова наука - социална.Тя е предназначена да помогне на хората, и особено децата правилно през процеса на социализация на личността, и е основно ангажирани в разработването на методи за извънкласно образование.
Тогава списък за кратко и да се опише по останалите участъци: тя е терапевтична, семейство, пол (за коригиране на поведението на детето в зависимост от пола), педагогика, поправителен труд, методи на преподаване на различни теми и сравнителна педагогика (участващи сравняват педагогически училища от различни страни и народикакто и идентифициране на най-добрите страни на чуждестранни системи на образование и обучение за използване в националния училището).
Функциониране на педагогиката ще бъде затруднен, ако тя не съществуваше специална инфраструктура на науката преподаване.Тя включва:
- правни условия.Това правителство постановления и резолюции, както и документи, които определят държавната политика в тази сфера.Сред ключа: Конституцията на Руската федерация, Закона за образованието на Руската федерация.
- икономическите условия, които са представени в целия имот, включително недвижими имоти, превозни средства и техническо оборудване, разположено в учебни институции.Условия
- Заетост, състоящи се от един контингент от специалисти и изследователи, занимаващи се с образование и възпитание.
- научни институции, която е център на Руската академия на образованието.
- Библиотеки и други носители на информация, включително и заслужена слава е именувани KDUshinsky библиотека в Москва.
и завършва инфраструктура педагогика дължи на глобалните институции, ангажирани в областта на образованието, което е във взаимен обмен на информация с чуждестранни партньори.
