System на педагогическите науки е забавно и по-широк кръг от теми за изследвания, които се занимават с местни и чуждестранни изследователи.Гледките са различни, но всички от тях могат да бъдат намалени до общ знаменател и да говорят за най-използваните класификации на педагогическите науки днес.
Така структурата на педагогическите науки включва история и теория на педагогиката.Първата дисциплина за изучаване историята на основните идеи на педагогиката и разкрива развитието на образователните системи в различните страни и различните народи.И теорията на педагогиката се състои от следните раздели: обща педагогика, дидактика, теория на образованието, теория на организацията и управлението на учебния процес и методите на възпитателната работа.
модерна система на педагогическите науки, и включва класифициране по възраст и материалноправните основания.Така различно предучилищна, училищна педагогика, педагогика на професионалното образование, педагогика на висшето образование, индустриални, военни, космическите изследвания, социална, сравнителна, педагогика и gerontopedagogika.Тя също така включва родителство и педагогика и комуникация.А има и отделна pedeutologiya който обработва въпросите на обучението на хората да избират за себе си по пътя на учителя.
Въз основа на семантично-ценностна система на педагогическите науки включва авторитарна, хуманистична, правна, православна и педагогика на сътрудничеството.
относно корекциите и развиват симптоми в структурата на педагогическите науки идват дефектология, върху области, спортната тренировка, подобряване, logopedagogika, поправка, пробация педагогика, проводими педагогика, терапевтични, профилактични, рехабилитационни и талантливи хора.
изброени системи на педагогическите науки подкрепя идеята, че педагогиката на самостоятелно скоро комплексна наука, която играе важна роля в живота на човека.Така че, като цяло педагогика е изучаване на основните закони, които управляват процесите на образование и обучение, както и над всички останали теми са нейните съставни елементи.На второ място по цялата широчина на въпросите, обхванати е индустриален възраст.Тя разглежда всички аспекти на образованието от раждането до зряла възраст.И дори днес има gerontopedagogika, занимаващи се с въпросите на правилното стареене.
значително място на система от педагогически науки посвещава специални техники или методи на преподаване на различни учебни предмети в училища и други образователни институции.Същите тези опасения и въпроси, свързани с физически, морални, артистични, екологични и други аспекти на образованието.Това се дължи на факта, че всеки предмет, дисциплина и посока на обучение и образование е не само общи, но също така и на специфичните изисквания, приложими при изпълнение на своите задачи.
И друг отрасъл, който съвременната система на педагогическите науки започна да се посвети сравнително наскоро - това е, сравнителна или сравнителна образование.В името му е ясно, че тази наука изучава тенденциите в развитието на образователната мисъл в различни страни в сравнителна, в международен план.Неговата цел - да обогатят научните методи и усъвършенствани техники, използвани в различни части на земното кълбо по отношение на вътрешни проблеми на образованието и възпитанието на децата.
И накрая, днес това е невъзможно да си представим преподаване на науката, без използването на съвременни технологии.Информация индустрия става все по-популярна и днес се използва широко в управлението на процеса на отглеждане и възпитание.
