Първо, нека да се дефинира понятието психология.Буквално - наука за душата.Психология като независима дисциплина създадена едва през миналия век, след експерименталните съоръжения и естествената физиологична основа.
Каква роля психологията в съвременния живот?
С тази наука може да се срещнат не само като научна дисциплина, но също така и да се срещне с нея в модните списания, радио и телевизионни предавания, под формата на психологически тестове, психолози препоръки известни двойки, бизнесмени и така нататък. N.
Като част от съвременнияОбщество Психология на живота има няколко значения.Тя:
- Практически роля - подпомага решаването на истинските проблеми, свързани с промишлената дейност, трудностите на живота, правилният избор на професия, за да се адаптира към отбора, семейните отношения;Правилният подход за обучение мениджъри, колеги, подчинени, роднини.
- развитието роля - получено заявление психологически знания за себе си чрез самонаблюдение, професионални психологически инструменти (например за изпитване).
- General културна роля - владеенето на различни култури чрез придобиване на психологическа знания (делата на видни руски и чуждестранни учени).
- теоретична част - изучаване на основните проблеми.
социална психология в съвременното общество
През последните няколко години, обществото се е преместило от състояние на еуфория, очакване, свързано с благоприятни очаквания по отношение на научно-техническия прогрес (NTP), така наречената състояние на фрустрация (реална визия за негативните последици от влиянието STP).
първото следствие - различието на хуманитарното и техническо познание.Това е особено забележимо в работата на техническите специалисти.Те се готвеха за системно развитие на технологиите и производството.Интелигентността на такъв специалист, както и неговите умения, способност, манталитет и психология, съсредоточени единствено върху решаването на технически проблеми.Technicism проявява в абсолютно всяка съвременна професионална дейност, съответстваща на необходимите знания и подходи.Разследването на изместването на индивидуалните нужди на универсалното.Конкретен израз на по-горе процес е трагична развитие на околната среда и военната ситуация в света днес.
Сред различните науки, центриран върху лицето, особено значение се дава на социологическите и хуманитарни науки, по-специално, социална психология.Той ще допринесе за процеса на неутрализиране на горепосочените технически подходи по отношение на въпросите на мироглед.Социално знания ще ви помогне да видите дълбочината и сложността на истинските човешки взаимоотношения.
професионална дейност, например, инженер (конверторни, изследвания, когнитивно и др.) - Това не е само пряк контакт с обекта, който се анализира (инженерство, технология, дизайн), но също така и живото човешко общуване (в допълнение към поставяне на цели, вземане на решения, имаи координация на групови идеи и цели, способността да се решават конфликти vnutrikollektivnye).Всичко това са прояви на специална междуличностна комуникация, изискващи специално инженеринг на социално-психологически знания и култура, която той трябва да придобие по време на обучението.
Психология на живота (като наука за душата) трябва да помогне на съвременното общество, заедно с развитието на технологиите и технологиите се развиват в социално-психологически и хуманитарните аспекти.
Основи на човешката психология
индивидуално - някои хора с присъщите уникални характеристики (човешката раса).
Ние всички знаем израза: "Човек се ражда и се превръща в човек."За новородено бебе - това е индивидуално, но все още не е на лице.Ако около условията са благоприятни, той ще расте с него.Но има и друг резултат: децата, отглеждани извън обществото (които не знаят езика и общоприетите норми социални), често не попадат в категорията на човек.Също така не е определено като лицето водещите лица вегетативен живот;Не оперативно съвместими (поради генетични дефекти, или всякакви наранявания).За не-лична загриженост и серийни убийци, маниаци и други психо и социопати.
личност - а образованието живот (система), показващи социална същност на недвижими вида на човек, като активен датчик и смислен свят на познания по въпроса.
Индивидуалността - личност в цялата си оригиналност (комбинация от лични и индивидуални свойства, което отличава един човек от друг).Тя може да се прояви в спецификата на сенс или ум, или воля, или всички наведнъж.
Какво profpsihologiya?
Това е нов клон на приложната психология, която изучава законите на личността, по професионално ориентиране, професионализацията на феноменологията, спецификата на професионалното самоопределение, както и психологическите разходи на този процес.
в почти живота професионална дейност на всички важно място.С раждането на детето им родители започват да мислят за бъдещето си, наблюдавайки наклонности и интереси.
преди завършилите училище, обикновено има проблем по отношение на избора на бъдеща професия.За съжаление, много често образователни институции са избрани на случаен принцип.При получаване на по-голямата част от младите хора по-горе проблемът е решен напълно.Много от тях са разочаровани от избора си вече в първа година на обучение, някои - в началото на заетостта, а други - след няколко години на работа по профила.Professional Психология - една индустрия, която е изучаване на закономерностите в образуването на намерения, избора на професия, тя усвояване.
своя обект - взаимодействие с лицето на професията.Research Center - profrazvitie идентичност, професионално самоопределение.
методи специфичен анализ се базират на образуването на profpsihologii:
- професионална psychobiography;
- критични инциденти;
- proforientirovannoy графология;
- експертна оценка на професионализма;
- ретроспекции професионални кризи;
- отражение на професионална деформация, и други.
тълкуване на понятието "психологическа корекция»
тази посока определено психологическо манипулиране на структури, извършени с цел да се гарантира пълното развитие на личността, както и пълноправен неговата експлоатация.
Този термин стана широко разпространена в 70-те години (в момент, когато психолозите започнали усърдно практикуване на психотерапия, като правило, група).Макар постоянно да открие дискусия на тема по отношение на възможността за извършване на медицински психолози (психотерапия) дейностите, за които те в действителност са били подготвени от първоначалното образуване на психологически, както и възможното.Тя твърди, последователно в практиката.Въпреки това, психотерапия - предимно медицинска практика.Тя може да се занимава изключително с лица с висше медицинско образование.В тази връзка, разграничение е въведена мълчаливото: лекарят прекарва психотерапия и психология - Психологически корекция.Но въпросите, които са свързани с терапия и корекция на (психологически), и отворен в момента.
Приемат се предоставят две гледни точки по този въпрос:
1. Пълен самоличност разгледаните по-горе понятия.Но тя не се счита, че корекцията (психологически), както е указано манипулация се реализира не само в медицинската практика (в три основни области на приложение: психотерапия, рехабилитация и психо-профилактика), но също така и в други области, като например в преподаването.Дори и в ежедневието може да бъде проследено ехото.
2. Correction (психологически) има за цел да се справи с проблемите psychoprophylaxis (всички етапи), и по-специално за средно и последваща профилактика.Все пак, това трудно да ограничи обхвата на въпросната процедура изглежда, така да се каже, изкуствено: сравнително неврози ясно определят термини като психологическа корекция, лечение, профилактика и лечение не успее, защото невроза - заболяване, настъпили с течение на времето (не винаги е възможно да се проследи на етапа на предварително заболяванена заболяването и лечението се състои главно от вторична превенция).Също така днес в рамките на лечението рехабилитация на заболявания
все повече интегриран подход, който взема предвид наличието в етиопатогенезата на социални, биологични и психологически фактори, всички от които изискват корекционна обработка или манипулиране в зависимост от същността.В ситуация, в която психологическото фактор при някои заболявания се разглеждат като етиологичен, професионалната си корекция до голяма степен съвпада с един от компонентите на терапевтичния процес, психотерапия.
Set отношение на общата схема на отношенията разгледани по-горе понятия класификация на болестите често е невъзможно.Ролята на психологически фактори в етиопатогенезата в рамките на определено заболяване причинява ориентация на психотерапевтични методи за решаване на проблеми, което позволява да се идентифицират методите на психологическата корекция и психотерапия.
Сравнение на психологическа корекция с психологически резултат
интервенция - очевидните прилики.Корекция (психологически), както и психологическа интервенция, се разглежда като съзнателен психологически ефект се реализира в различни сфери на човешката дейност и се осъществява чрез психологически средства.
двете изпълнява същата функция.В чуждестранна литература, е по-често понятие за "психологическа интервенция", а вътрешното - ". Психологическа корекция"
методи на психологическа корекция
Те са разнообразни, те могат да бъдат класифицирани условно, въз основа на спецификата на техните основни подхода:
1. Behavioral (отклонения се третират като принципите на бихейвиоризма: психотерапия и психологично корекцията, свързани с необходимостта от създаване на оптимални пациентски поведенчески умения; различни видове психични разстройства, определени неадаптивно поведение).
Тук се използват методи, които могат да бъдат грубо класифицирани в три групи:
- kontrobuslovlivaniya (прекъсне негативната укрепване на връзките между реакции и дразнещо и (или) замяната му с нов (използвани в практиката такива методи на психологията, като комбинация от приятни ефекти на неприятните за пациентаситуационни или обратното);
- оперантните техники (използване на награди за желателно, според действията на терапевта);
- методи, основани на възгледите sotsiobihevioristov (представяне на лекар най-подходящият модел на поведение)
2. Дейността (корекция чрез организиране.специален учебен процес, в резултат на което - на управлението и контрола на вътрешна и външна дейност)
3. cognitivist (основание -. теория, описваща идентичността на организацията под формата на конкретна когнитивни структури, използването на "лични дизайнери," позволяващи да внесе съответните хипотези за света).
4. психоаналитично (да помогне на пациента да се идентифицират в безсъзнание Причините за тежки преживявания, болезнени прояви чрез тяхното развитие).
5. екзистенциална-Хуманистична (на базата на философията на екзистенциализма).
6. Гещалт терапия (възстановяване на непрекъснатостта на човешкия ум).
7. психодрама (моделиране в театрална форма на положението на групата, предложен един от пациентите, и на базата на реални събития в живота си, или истории за неговите мечти).
8. тялото ориентирана (въз основа на система от "Vegetoterapiya" Б. Райх, "цъфтят мускулна броня", която впоследствие помага на човек да се освободи енергия и по този начин облекчаване на психичното му страдание).
9. психосинтез (subpersonalities играят важна роля - отделни личности в рамките на всеки човек, който в хода на лечението, пациентът отговаря и се научава да ги отдели от реалната им "I").
10. трансперсонална (помага на пациента да се срещне със своя собствена безсъзнание, и съответния опит да живее чрез използване на метода на "холотропно дишане").
методи psychodiagnosis
Те са, както следва:
- Blank (оферта обект е поредица от въпроси и решения).
- Въпросници методи на психологическа диагностика (с молба предмет на устни въпроси).
- Живописна (създаден от използването на тестови снимки или интерпретация на техните завършени изображения).
- Project (използване на горните методи).Методи
- Обективно-манипулационни на психологическа диагностика (представителството под формата на различни видове реални обекти решени тестови задачи).
Цели psychocorrection дете
Като част от народопсихологията, те са определени от законите на психологическото разбиране на еволюцията на детето като активно се развива дейността на процеса, който се осъществява в сътрудничество с един възрастен.Цели
на психологическо корекция се формират въз основа на:
- оптимизиране на социалното положение на наблюдаваното развитие;
- възраст и психологическа образуване на нови формации;
- на различни дейности наблюдава детето.
Има правила, които трябва да се ръководят от спецификацията на целите в процес на разглеждане поправка, а именно:
- Те трябва да бъдат формулирани по положителен начин.Цели
- на психологическо корекция трябва да са достатъчно реалистични.
- Те със сигурност включва прогнози за настоящото и бъдещото развитие на детето за системно преразглеждане на възпитателни програми.
- Трябва да се помни, че психологическото приспособяване на децата дава значителни резултати само след дълъг период от време (в хода на лечението, за да си завършване, шест месеца след него).
професионалните дейности на поправителния и развитие ориентация на образователната психолог специализирани агенции, кандидатстващи подгрупа, групови и индивидуални форми на работа.Психологическата настройка и развитие на детето от една или друга форма се определя в зависимост от неговите характеристики (израз на емоционални проблеми, възраст, нива на възприемане на материала, и др.).
програма psychocorrection поведение на юноши с умствена изостаналост
Образование социално подходящо поведение - най-важната цел на поправителния педагогика.Програмата на психологическа корекция на поведението на децата с умствена изостаналост е доста голямо предизвикателство поради факта, че там в момента е отслабена, дефицитен развитие, предимно базови психофизиологичните механизми на поведение (афективно-волеви личността).
поради умствена дисхармония хомеостаза - остра церебрална недостатъчност, блок развитието на нервната система.Във връзка с тази корекция на поведението - най-важната тенденция в процеса на работа с юноши с умствена изостаналост.Тя трябва да бъде насочена към намаляване на агресията при децата и при формирането на тяхната социална и адекватно поведение одобрена.
Тя ангажирани специализираните агенции, например, в центъра на психологическа корекция "речта център на семейството институция."Най-важният принцип на работата му - счетоводна степен и форма на психическо развитие на детето.
