образованието като специална област от човешката дейност се учи педагогика.Какво е педагогика, тъй като стана, и това, което тя може да даде определение?
Etymology
Този термин има много интересен произход.В древна Гърция, подкрепя неговите робовладелеца децата към училище е бил на определено име - педагогика.Какво е причинило стойността?Само на езика на старогръцката дума "детето" звучеше като "paydos" и глагола "водачеството" се произнася като "Фигаро".Оказва се, че "роб-учител", наречен "paydogogosom."
С течение на времето се е променило думата "педагогика".Какво педагогика днес?В обикновения смисъл всичко е същата подкрепа на детето, ученика, но в обхвата на тези дейности раздяла други.Учител - е този, който съпътства живота на детето.
От историята на педагогиката.Western School
научите как да се преподава, дори говорихме на известния философ.Например, Имануел Кант, който е живял през XVIII век, смята, че социализацията на индивида в процеса на обучение - основен инструмент за подпомагане за създаване на обноски личност, способна да живее в едно цивилизовано общество и да донесе полза на човечеството.
Такива разсъждения могат да се считат за напреднали за времето си, в действителност, докато на ХIХ век, образованието е тясно свързан с религията.Грамотни хора, а след това са били предимно духовници, служители на църкви и манастири, които са ангажирани в преподавателска дейност на равна нога с богословски.
Big променя преминала през Western училище по педагогика в началото на XX век.Образование постепенно започва да се отдалечава от догматичните религиозни канони и да стане задължителен атрибут на човек независим и богат.В средата на миналия век в Западна Европа и Северна Америка пометена образователната реформа.Резултатът е изграждането на новата система, по-хуманно и фокусирана в същото време и на интересите на всеки отделен обучаем, и към нуждите на цялото човешко общество.
Педагогика в Русия
Образование в Киевска Рус е била свързана и с религията.Освен това, основната цел на обучение за ограмотяване стана новите свещеници, хората, които са в състояние да проповядват и разпространяват словото Божие на масите.
обаче научи грамотност и деца.През Средновековието е било предимно потомци на богатите и влиятелни родители.Но бавно, постепенно ще образованието на масите.
обучение на учителите започна през ХVIII век.Отворен семинарии и институти на учителите, и го признава значението на образованието в живота на руското общество и педагогика като наука.
само по време на съветската епоха, през 30-те години на миналия век, образование става задължително.Малките деца, започващи от 7 години трябваше да премине всички нива на обучение, за да се превърне грамотни като резултат и интелектуални личности.
Но нека сключи нашия кратък исторически и преминете към теорията на педагогиката.
науката педагогика
Какво педагогика като наука?Днес неговото определение се предлага голямо разнообразие.Въпреки това, най-краткия и обемен може да се счита следното: педагогика - науката за образованието.
Как иначе да го определят?Педагогика - науката за трансфера на знания от по-старите към по-младото поколение, както и активното усвояване на студентите докладвани на техните знания.Както можете да видите, това определение изглежда да се съсредоточи образователни дейности: тя се извършва и възприема учител неговите ученици.
Образование - тя също е наука за обучение и образование, както и самообучение, самовъзпитание и самообразование.Това определение се отнася до процеси, които съпътстват тази дисциплина като дейност.В този случай, акцентът е поставен също на факта, че концепцията за "педагогика" включва в процеса на двете страни: този, който учи, и този, който се научава.
Какво се изучава тази наука?Нека поговорим за неговите специфични качества.
субект и обект на педагогиката
Във всяка наука има свой обект и субект.И педагогика, разбира се, не е изключение.Така че, са обект на формиране на личността педагогика студент и развитие, които се случват по време на обучението.Обект на педагогиката - е процеса на обучение на студентите.По този начин тя се определя като обмяна на опит от по-старото поколение на по-малкия.
Съществува погрешно мнение, че предметът на педагогиката - студент, само на обучение дейност, насочена възпитател.Това не е така.В процеса на усвояване на знанията на самия индивид не се променя, промени се извършват на нивото на фините въпрос - човешката личност.И така работата на психолога е често свързани с педагогиката и всеки добър учител по същество е в душата малко психолог.
функции на педагогиката като наука
Както всяка наука, педагогиката има своя функция.Условно те могат да бъдат разделени в теоретичен и практически.
теоретичните функции на педагогиката са:
- учене, натрупани в продължение на векове на човешкото познание по педагогика, както и за развитието на най-новите разработки авангардни в областта на образованието;
- диагностика на съществуващите педагогически ситуации и явления, за да установи причините за тях и развитие;
- изготвянето на ясен план за действие за превръщане на съществуващата ситуация в образованието и неговото подобряване.
практическа функция:
- развитие на наръчници, планове, наръчници, предназначени за учители;
- прилагане на практика на новите образователни разработки;Оценка
- и анализ на резултатите от педагогическа дейност.
Какви образователни дейности?
Job учител, наставник в повишаването на личността на детето - основните.Педагогика, разбира се, в същото време взема предвид семейното положение и да се потърси подкрепата на родителите на детето.Въпреки това, основната преподаване и образователна работа, извършена е все още един учител.Какво е най-педагогическа дейност и това, което тя може да даде определение?
Образователна дейност - е практиката на прехвърляне на ученици социален опит, натрупани от човечеството, както и формирането на благоприятни условия за развитие на детето.Не е задължително да ангажира само учител или университетски преподавател.Наистина, професионална педагогика включва присъствието на учител професионално образование.Все пак, ако си припомним родителя инструктира децата си, ние разбираме, че неговите действия също могат да бъдат приписани на образователни дейности.След като той минава опита си на по-младото поколение и по този начин се променя личността на децата.
Какво отличава насочено преподавателска кариера разлика от всички други - че тя има ясна цел.А целта на това - образование.
В кои области на педагогическа дейност на работата на учителя?
Образователна дейност не е абстрактно понятие.Тя е разделена на няколко типа, всяка от които има практическо съдържание и цел.Така че, всеки учител анализира процеса на обучение и разглежда теоретичните основи на професията си.В допълнение, учител в педагогическото взаимодействие научава самоличността на техните конкретни студенти.Тази дейност се нарича когнитивен или гностически.
Учител дизайни.Той разработва нови методи и програми за обучение, подготовка за уроци, под формата различен от стандартния.Учителят анализира предизвикателствата, поставени към него образователната система, както и въз основа на тях да се намерят адекватни решения.Учител предвижда организационни дейности.Това означава, че под негово ръководство студентите отговарят на определени образователни цели.Комуникативни дейности, извършвани и от учителите, е в неговата способност да се изгради диалог с двете самите ученици и техните родители, както и с администрацията и колеги.
Има отделна област на дейност на учителя - поправителния педагогика.Какво е това?Изправителни педагогика се развива и обучение класове за деца със специални нужди, които се провеждат в съответствие със специалните програми.Тези дейности обикновено се извършват на учителите, които са получили съответната образователна подготовка.
Учител: Какво е това?
образование на човешката личност - твърда и отговорна работа.Педагогика обаче в днешно време все по-често се обезцени.Въпреки това, мотивирани професионалисти, за да се постигне успех, са все още там, работи върху мястото и наистина сеят "разумен, добър, вечен."
Каква трябва да бъде успешен учител?Какви качества разграничи неговото психическо организация?Всъщност характер черти на учителя до голяма степен се определя от естеството на работата му.Но в същото време тя се характеризира с ясна посока на дейност на професията учител прави на бъдещите учители на не по-малко ясни изисквания.По този начин, учителят трябва да има желание да учи.Готов Това е отразено в теоретичната си знания и практически умения и компетенции, както и на физически и психологически компоненти.Учителят трябва да бъдат подготвени да се справят стрес, може да ги устои.В допълнение, учителите трябва да са в добро здраве и значителна издръжливост, за да работи с голям брой ученици.Учител
трябва сам постоянно се учи, да се опита да се повиши нивото на интелектуалното си развитие и академични постижения.В тази книга той трябва да използва иновативни форми на организация на учебния процес.В същото време е предпоставка за успеха на педагогическа дейност е любов към децата и желанието да се прехвърли в тях не само знанията си, но също така и част от душата си.
Къде можете да получите на учителската професия?
педагогически университети сега е доста, почти всеки малко или много голям град има своя собствена.В допълнение, много университети имат отдели или факултети на педагогиката.Например, там е факултета по образование в Московския държавен университет, един от най-старите университети в Русия.И в престижния университет на Република Беларус - Беларус държавен университет - Департамент по педагогика работа.
В допълнение, в Русия и в целия бившия Съветски съюз през последното десетилетие е отворил огромен брой търговски институции на висшето образование.Образование в много от тях получава престижната и отидете на някои е много по-сложно, отколкото в държавните университети.Това също е водеща търговска гимназия педагогическа насоченост в Москва, които ще бъдат обсъдени по-долу.
Институт по психология и педагогика
Това училище е нараснал от научно-практическа сто "корекция".През 1990 г. институцията е кръстен "Институт по психология и педагогика."
Днес има шест психологически и педагогически умения, както и традиционните форми на обучение са: дневна, кореспонденция и вечер.В допълнение, университетски преподаватели подготвят студентите за колеж в неделните курсове и уроци на интензивна образователна програма.
обучават студенти от Института за 5-6 години, периода на обучение зависи от избраната форма на обучение и преподаватели.
Закриване
Има специална, благородни и възвишени мисия на човека.Тя се намира в професионалните дейности и дейностите на това - преподаването.Педагогика - не е само наука, или професионална теория и практика на промишлеността.Тя също е призвание да спази изискванията.Ето защо хората, които могат да бъдат наречени учители, професионалисти с главна буква, са достойни за уважение.
