Психология на образованието е една област, която заема централно място в психологията и педагогиката.Такива видни фигури като NKКрупская, ASМакаренко, KDUshinsky, APPinkevich, PPBlonsky, а други са направили много за теорията проектиране на педагогиката в 19-20 век.
Какво е образованието?
Днес възпитание и образование - са явления, които са от голямо значение.Разбира се, съвременното общество изисква нови нагласи и идеи. не се твърди, че принципите, на които психологията на образованието, остаряла.Те просто се нуждаят от промяна и трансформация, във връзка с развитието на обществото.Този въпрос става все по-важно в научния свят, и изисква преосмисляне.
разследване на този въпрос, тъй като правата за образование, звукови методи и подходи на педагогическата наука, които се характеризират с надеждност и валидност.Въпреки факта, че педагогиката - самостоятелна наука, тя използва методите на свързани науки - философия, политология, психология, етика, социология, история и др.
образование - е един от най-важните аксиологичен компонент, който е част от социалната структура на личността.Но това определение не свършва дотук.Също така, образованието - е система от социални понятия, които определят живота на човек (например, отношения, желания, ценности, поведение).
изразяване разплод
управление на човешките ресурси и съчетава общи и индивидуални аспекти, които са израз на нуждите, ценности, желания, мотиви и ориентации.Те имат поведенчески форма, изразяващо се в следното: отношения
- на човека с външния свят и живота си.
- за постигането на цивилизацията и културни ценности.
- стреми да изпълни своите цели и възможности.
- чувство за общност с другите.
- зачитане на правата и свободите на другите.
- активен начин на живот и социалното положение.
- да бъдат третирани като медия личност.
Определяне на нивото на образование следва да обхваща не само индивидуалните права, но и на цели групи от хора и нации.За да се постигне тази черти на характера, с помощта на система от обществени и социални институции, различна насоченост, да се създадат специални условия за отглеждане на добрите нрави.Този процес се нарича образование.
образование - това е характеристиката, която дава един човек повече възможности да правят добри неща за другите хора, за себе си.Социализация на индивида включва процеса на обучение, и той се дава голямо значение.
Определяне на размножителния
набор от методи и техники, предназначени да се проучи нивото на образование, формиране на тези функции и човешки личностни черти, които се проявяват в отношенията между хората, наречено диагностика на образованието.Нека разгледаме по-подробно концепцията.
диагностицира нивото на студент отглеждане е трудно, защото самата процедура може да бъде засегната от различни фактори, външна и вътрешна среда.Например, липсата или ненадеждност на методите на научните изследвания, околната среда и още много други.
С цел да се определи нивото на учтивост ученик или възрастен, сравнение на данни, получени в резултат на диагнозата, установените норми.Разликата между начален и краен показател ни разказва за ефективността на образователния процес.Критерии
Класификация за разплод
Както бе споменато по-горе, референтни характеристики са критериите на образованието, която в момента е разделена на различни подтипове.Най-популярните видове са представени в тази статия.
критерии първата класификация разделя на 2 групи:
1. Тези, които имат връзка с явлението не се забелязва на детегледачката - планове и мотивационна сфера на вярванията на човека.
2. Тези, които са свързани с обяснението на външния вид на продуктите на образованието - решение, оценките и действията.
втора класификация разделя на следните критерии:
- Смислена .Те определят доколко вътрешно съществена страна на образованието (знания, социално поведение, положителните черти на характера и добри навици).
- оценка.Те са насочени към ясна диагноза на качеството на личността, която се определя от степента на нейното създаване.
трета класификация идентифицира критерии, като за разплод:
- Private .Те се използват за междинни резултати в процеса на обучение.
- General .Те изразяват степента на образование, което е достигнало колективно или индивидуално.
технологии за диагностика разплод
Изучаването на такива качества като отглеждане, учените са посъветвани да се съобразят с технологията, която включва няколко етапа.
Първо, експериментатор организира класа срещи, където можете да обсъждат всеки ученик или персонала среща.Само отчети трябва да бъдат учтиви форма и носят голям отрицателен.
Второ, теми бяха помолени да дадат на независима оценка и характеристика на себе си цял мащаб.
Трето, учители организират срещи, когато те обсъждат резултатите от научните изследвания и да ги сравните с източника и критериите на образованието.
Четвърто, всеки студент получава обща оценка на мащаба на образованието.
Пето, резултатите са документирани в таблици и диаграми.
училищата и учителите са от голямо значение при формирането на ученичество, но ролята на семейството във възпитанието на детето още повече.Както
учи образование?
помисли някои диагностични методи:
- наблюдение.Този метод дава информация за свойствата на отделните поради поведенческите прояви в различни ситуации.
- разговор .По време на разговора диагностика експериментаторът може вече определи относителното ниво на добро отглеждане на студента.
- Survey .Учените са разработили специален тест, наречен "за образованието".Тестът изпълва формуляр с въпроси, а експериментаторът анализира съдържанието на отговорите.
- метод за анализ и статистически методи за обработка на данни.
А някои диагностични методи
изучават феномена въпросната, ние не трябва да забравяме, че, чрез определяне на нивото на образование, експериментаторът също диагностицира моралната същност на човека.Поради този факт, някои изводи за разплод могат да включват данни, които отразяват всички характеристики на лицето, защото тези качества са тясно свързани помежду си.
Diagnostics разплод включва и биографичния метод, дейностите по анализ на продукта и т.н.Заслужава да се отбележи, че нито един от рецепцията не е напълно гъвкав, защото има определени изисквания на тяхната употреба.Ето защо, ако експериментаторът иска да получи надеждна обем данни, той трябва да използва редица техники и пълната гама от диагностични инструменти.
Използвайки множество методи предоставя следните функции:
- ясен и цялостен анализ на качествата на лицето.
- намаляване на субективността при оценката на размножаване, защото фактите получени получени от различни методи за диагностика.
- някои недостатъци и пропуски в учебния процес на студентите.
Клопките
Чрез компютризация на диагностична технология, за да получава и обработва информация за нивата на учтивост е станал много по-лесно, а общите констатации показват, доверието и надеждността на наличните данни.Но всяко образователни технологии, включително диагностика, има както предимства, така и недостатъци.
Първо, диагностика на образованието - в обхвата на слабо разбрана и следователно неговата методологическа рамка не е достатъчно развит.Планиране на учителите да диагностика, лицето несигурността на определени техники, както и за резултатите, които той получава, за да бъде достатъчно точна и надеждна.
Второ, много техники, използвани в диагностиката, характеризиращ се с сложност и изискват относително голям период от време.Така например, на точността на резултатите от мониторинга ще зависи от нейната продължителност.
Трето, някои инструменти, като например въпросници и интервю, е малко вероятно да предостави точни и надеждни данни.
Използването на различни методи и техники за диагностициране на обучение позволява на учителя холистично изследва този феномен.Разбира се, има някои недостатъци и грешки в поднесената технология, но тя се използва успешно от експерти в своята практика.
влияние на семейството
би не трябва още веднъж да ви напомня, че ролята на семейството във възпитанието на детето е огромен, и че е включен като дете, има силно въздействие върху частни лица и човешкия живот в бъдеще.В предучилищна възраст основният орган е на родителите, както и че те образуват много от качествата на личността.В училищна възраст се прояви, присъщи баща си и майка заложби.
Ако едно семейство дете получава достатъчно любов, грижа, внимание и положителни емоции, то ще расте обноски.Отрицателното атмосферата, конфликти и кавги са признати дори на малкия човек.Ролята на семейството във възпитанието на детето не е преувеличена, тъй като в тези условия, формирани вярвания бебе.
Също заслужава да се отбележи, е, че родителите са моделите за подражание.Ако образованието е функция на майката и бащата, тя щеше да има дете.Например, тревожност майка лесно прехвърлени на детето емоционални невидими конци, както и други аспекти.Добрите обноски и учтивост в отношенията Децата поемат като гъба от семейната среда.Агресивен и непокорство от бащата изразява в това, че бебето ще се бори с другите момчета.
значение на родителски права
майката и бащата не трябва да изпускаме от различните аспекти на образованието.Необходимо е да се обясни всичко езика на бебето, което той разбира.Израствайки, детето няма да се нуждае родителски морализаторски и ще протестират.Не оставяйте бебето само с един проблем, да е близо да помогне, но не правя всичко това, защото детето трябва да придобие своя собствен опит.
семейството - тя е безопасна зона, където можете да преподават и да се подготвят за малкия човек към различни ситуации, създаване на различни поведения.Родителите показват малко дете, какво е добро и какво е лошо, какво може да се прави и какво не може.Не забравяйте, че вие - идеален пример за вашето дете.Ако научи едно дете, че лъже е лошо, не се заблуждавайте от това сами.
Вместо заключение
Понякога родителите не могат да намерят общо решение относно отглеждането и конфликти.Детето не е задължително да го види и да го чуе.Не забравяйте, че тази нова идентичност на своите възможности, ресурси и желания, а не само за отглеждане на продължаване, които могат да реализират вашите несбъднати надежди.Курсове на физическото лице - не е лесен процес, но това е много интересно!
