Какво извинение може да отговори на всеки студент, тази част на речта, децата започват да изучават втори клас, и какви са претекста учат през цялата училищна програма.Въпреки това, в разговора да започне да ги използват още от първите ноти, защото те позволяват да се изгради връзка на думи един от друг, така че изявлението смисъл и предлагаше.Въпреки извинение - това е неизменна част, която не действа като член на присъдата, но по-скоро може да бъде свързана с тези за добре оформени изказвания присъствието му необходими и незаменими.Следователно, за да зададете правилно речта просто трябва да знаят какви са оправданията, как те се отразяват на края на думи, които са свързани с, и как да ги използват.В края на краищата, това малко парче формира чувството на зависимост и връзка между думи.Определението на речника на хуманитарна претекст на руския език е нещо подобно: това е неизменна част на речта, която е официален думата, формализирано представяне на конкретни форми на имената на още една дума, която изразява отношението към темите за своите действия.
основни функции
Както всички функционални думи, предлозите не се използват самостоятелно, те са винаги е свързано с съществително или друга дума се използва като такова, че не позволява да се определи тази позиция, като част от речта, но те са помежду си.В някои случаи тя може да се определи като претекст antonymous и синоними, и чифт нюанси, така че просто изберете правилната комбинация от думи да изразя.
пример: на училище - от училище;до урок - след урока;когато градината - от детската градина - за детска градина;поради небрежност - поради небрежност.
Какви са оправданията
Всички оправдания са разделени в темпорален, пространствено, причинна и мишена.Някои от тях могат да бъдат използвани с един поименни имена и други думи са използвани в различни случаи с.Например:.
- приятелката си, училището - Г. п (?? За кого За какво);
- благодарение на един приятел, благодарение на училище - Г. п (благодарение на когото така?).
- в седем часа - В. п.; (Какво?)
- в парка - П. п. (Какво?).
Примерът показва, че предлога "в" може да се използва с думи в различни случаи.Такива предлози като в, за, от, по, през, от, да, без , могат да имат огромно количество стойност.В руския те се наричат деривати предлозите.
Ако извинението се формира от независими части на речта и да използват само един от случая, тя се нарича производно.Например:
- около къщата, оригиналната форма на извинение - наречие около;
- за един час, оригиналната форма на предлога - съществително за, използва с предлога «Б»;
- благодарение на помощта, оригиналната форма на извинение - герундиум .
структурни различия
заедно с всички разлики руските предлозите също споделят от тяхната структура.А именно:
- проста, състояща се от една-единствена дума.Като правило, една и две стъпки.Не-деривативни и някои производни предлози: в, до, под, над.
- трудно или двойки, в действителност, е един вид прости предлози: , защото, от и др.
- компоненти, които са предложен-конкретни комбинации: в, заедно, в страна, по отношение на зависимост и така нататък.
зауствания значение
Като извинение е само една част от свързващото вещество, собствени ценности, той не може да има, а само определя граматични отношенията между съществителни, използваме в косите случаи и с други думи.С други думи, това зависи от лексикално смисъл на думата, към който той е прикачен, но може да предава различни нюанси на косвени връзка между самите думи.
Всички оправданията на руския език тези зауствания са разделени на:
- или пространствени предлозите на място: от, в, да, от, по, по, от, наоколо, да, около, наоколо. пример: живее в града;Тя работи във фабрика;вървят около къщата.
- Временно или предлозите време: преди, след, по, по, да, с, преди, по време. пример: половин час;джогинг сутрин;ходи преди лягане.
- Причинно-следствена: от, за, от злото ефект, благодарение на, по повод, поради, като резултат. пример: изчерви от срам;Той счупи вазата със зло;невнимателно грешка.
- предлозите показващи цел: Заради , за по-, за и други.Например: кажа един виц;реч по случай;да отидат на почивка.
- Object, дефинира и посочете на какво темата е насочено действие: около, за, с, около, връзка, за и др.Например: пропускайте дъщеря му;научете повече за рейтингите.
- предлозите, показващи начина на действие: ите, без, на. пример: играят с удоволствие;смях от сърце.
класификация получен предлозите
зависимост от частите на речта, която се формира от извинение, те се разделят на такива категории.Том, какви са оправданията, които са настъпили от други части на речта в учебната програма дава много часове, и с право, защото е много важно да се знае какъв вид отношения те могат да образуват думи и как да ги използват в речта и в писмена форма.
- обстоятелствен предлозите.Сформирана от наречия и често изтъкват пространствените и времевите отношения на думите в изречението.Това са оправдания като близо, вместо заедно, около, зад, през, над, наред с други .
- деноминативен предлозите.Оригиналната форма - съществително в никакъв случай.Обикновено тези предлозите изразяват и обстоятелствен обектни отношения: резултат, като, върху страната в продължение, тъй като най-малко на части.
- Разговор предлозите се образуват от формите на глаголи, сегашни деятелни причастия и изразяват всякакви косвени отношения: освен чрез въпреки, че въпреки по-късно и др.
Правопис предлозите
познания за това, което са оправданията са също толкова важни, колкото и тяхното изписване.Затова една от основните теми от учебната програма, свързани с предлози, служи правопис.Първото правило, което е познато на децата е: "предлозите с други думи са написани отделно."С цел да се определи дали правилно официалния думата, между преструвки и свързаните с думи можете да поставите въпрос или допълнение.
пример: на (какво?), Or морето на (Black) Sea.
В гимназията, децата се запознават с деривати предлози, образувани от наречия.И тогава най-важното - да се определи дали тази част на наречието от свобода или тя е извинение.За да направите това, което трябва да се определи дали има съществително в изречението в полегато случай и как то е свързано с противоречивата част.
пример: огледам (наречие) или поглед около вас (извинение).
Има едно правило: "За да се уверите, че думата в едно изречение е претекст, не на другите части на речта, той трябва да бъде заменен синоним претекст.Така смисъла не трябва да се променя. "Ето списък на взаимозаменяеми помощни предлозите:
- поради (дължими на основание);
- харесват (като);
- за (о, о);
- поради (поради).
пример: Заради лошото време отидохме на разходка.Заради лошото време отидохме на разходка.
Notes
Отделно писмено такива оправдания: за време, по време, в заключение, за да се избегне, в действителност, за разлика .
следва също така да се отбележи, че двойката или снадени предлози като , защото, от, поради свръх-саке, свърши, са написани само с тире.
пример: иззад облаците слънцето се показа.От силата на котката скочи от кабинета.
Има и предлозите, правопис, които трябва да бъдат лесни за запомняне.А именно: близо (без ь) и чрез (с ь).
употреба на предлозите с делата
Важно е да се знае какви са претекста от язва, колкото пъти тя се дължи на предлога могат да бъдат правилно идентифицирани, в която поименно хранене тази или онази дума, която е много важна за правилното изписване.Следва да се отбележи, че именителен падеж на съществителни предлозите не се използват, само косвена:
- с родителен падеж - не е наоколо, за, от, от, от, да,
- с дателен - да, благодаря, според противоречие, напук, отговарят най-;
- с винителен - чрез, около, все пак, чрез, в, върху, под, над;
- с Instrumental - свърши, преди, между, над, под, в;
- а предложен - о, ако, в, на.
Тази таблица е съставена от предлозите базирани на деривати и непушачи Предлози, които във всеки случай може да се използват само с един или повече случаи на съществително.
Вместо заключение
всъщност научите тази тема в учебните години не е толкова задълбочени и сложни правила на правописа и образователни предлозите от други части на речта тук доста малко.Основната цел е, че ние трябва да се научим да се разграничи от други елементи на извинение, и знаят как да го използвате правилно.Че това не само ще компетентно да изгради дума от изречението, но и да бъде в състояние да ги напиша, без объркващи окончания.
