руски език - сложно явление, светъл, изключително разнообразен.Това се отнася за всички нива на своите.Особено интересни явления в него могат да се видят на нивото на фонетика, лексика и граматика.Тези формации предимно в най-пълна форма, за да ни разкажат за промените, които настъпват в устна и писмена реч с течение на времето, под влиянието на събитията, които се провеждат в обществото.Ако археолози извличат информация за "делата на отминалите дни", занимаваща се с артефактите, лингвистите вършат една и съща работа, изучаване на живота на думата.
лексикално Changeling
лексика, може би най-преместването на образуване език.Това е повече от други раздели на филологията, свързани директно да говорят с живо общуване.Ето защо, лексикалната състава на руския език е толкова богат, multileveledness, разнообразен.В допълнение към традиционните синоними и antonymous групи влиза в изискан корелативна връзка, лингвисти са установили още един обширни общи думи, наречени омоними.Той е изключително разнородна, лексикални единици си сами формират няколко отделни отрасли.Това, освен омоними, омофони и homographs, примери за които ние трябва да ги анализират.
определение
термин е дошъл при нас от гръцки език и буквално означава "една и съща писмена форма" или "писмено същото."Какво означава това?И това homographs - примери за думи, които имат подобен графичен стил, но се произнасят по различен начин и не съвпадат с техните лексикално значение.Разликата в произношението е причинено главно шок разминаване позиции или фонетично и граматични закони.Най-известните homographs, примери за които демонстрират това разграничение - и думата za'mok zamo'k, a'tlas и Атла и други.
обясни на децата
лексика проучен подробно в училището в 5-ти клас, а след това имаше целенасочени деца не се връщат на разглеждания материал до крайните изпити, когато трябва да се помни и организира цялата база знания.Вие не може да се каже за другите езикови секции.Поради това е важно, че първоначално учениците научили добре и е лесно да се класифицират различните езикови явления.Разясняване на урока, че е homographs, примери на учителя трябва да анализират в детайли, следвайки принципа "от прости до сложни."E., В началото той обяснява, после пита учениците да направят същото.Това е много важно в процеса на преминаване на конците дават думите на лексикалната тълкуване.Само тогава ще силна абсорбция на материала, и запомняне - съзнание.
Context среда
Следователно, занимаващи се с теорията, от методологическа гледна точка би било по-подходящо да не доведе единични homographs - примери за изрази с обяснителни думи, ще бъде много по-видими.Ако учителят пише на дъската фразата "стария замък, средновековен замък, каменна крепост, замък с високи кули, кралски замък", децата ще бъдат много ясни, че ние говорим за архитектурната структура, жилищна сграда, и така нататък. D. Освен това е възможно да се1-2 рекорд с подходящо предложение homographs.Примери: "на висок хълм стояха страхотен средновековен замък.Той е заобиколен от непробиваема каменна стена. "Сега омограф: завързан заключване, катинар, счупена ключалка, ключалката на ципа.Децата веднага да определят, че тези примери имат предвид, механизъм за затваряне нищо.И ще продължи да прави серия от "Daddy затръшна вратата нова надеждна ключалка.Ние не може да се страхува за безопасността на апартамента си. "Ако учителят в класната стая в следните класове от време на време да се върнем към този материал, тя ще бъде от полза за студентите език практика.
близо, но не са идентични
Естествено, детето е трудно да се съхранява в паметта на цялата информация, получена по време на периода на стажуване и в оригиналния си вид, за да ги доведе до изпитите.Първото нещо, той започва да се бърка, когато материалът по лексикология губи значение - (.. Синоними, антоними, омоними се помнят по-силно, т Да Те диференцирани функции по-силно изразена) какво homographs и омофони.Homophony явление се основава на близостта на звука (на "фона" - звукът).Да, тези думи са написани по същия начин, твърде често (не винаги!) Но те имат същия акцент, а в homographs - не.Омофони - е: лук - едно растение и лук - на оръжие, коса - коса и плитка - Селскостопански машини, грип - болест и гъбички - Съоръжение (различна графична обвивка за същия фонетичната клирънс!).
Systematics homographs
homography проблем на руските лингвисти са започнали да се ангажират сериозно в това, на 21-и век.До този момент, това езиково явление виждал повърхностно.В съвременната филология, в допълнение към графични homographs (. Т.е. E., В чист вид) са разпределени:
- думи, които са написани на едни и същи и се отнасят за една и съща част на речта, например, брашно "и mu'ka;
- съпоставена с различна част на речта аксесоар думата: zvo'nok и zvono'k;
- ситуационни homographs: най Ko'li - ако ".
разнообразни задачи да помогне на студентите забавни наклон проникват по-дълбоко в тайните на руския език и да се справят със своите особености.И не забравяйте да ги научи да използват речници, включително речникови homographs!
