Modern педагогика подчертава специфичните функции на образованието, които оформят две големи групи.Преди да спре по-подробно в описанието, е необходимо да се получи значим отговор на това явление.
образованието е многообразно и много сложно явление, така че няма да бъде в състояние да разберат и да артикулират ясно.Ние избираме някои от основните му характеристики.
Първо, образованието е определен социален и културен феномен.Ето защо основната му цел и цели ще бъдат определени само от съвременното общество.Но от друга страна, образованието е важна област в своето развитие.Фактът, че това е - компонент, съставен от културата.Следователно, качеството на образователните услуги на всяко ниво, ще зависи до голяма степен от духовната страна на обществото като цяло.
Второ, тя е отворена, гъвкава и интегрирана система на последователни стандарти и програми за обучение, контрол и системата от институции (предучилищно, средно, висше, и т.н.).Ето защо, по време на съществуването на човечеството образование се превърна в силно разклонено структура.
На трето място, това е целенасочена и продължителен процес и резултатът на всеки отделен с помощта на научно организираната образование и обучение.Но това не е достатъчно.Функции на образованието трябва задължително да включват развитието на умения за самостоятелно обучение.Фактът, че с развитието на информационното общество, те ще бъдат необходими за успешното функциониране в него.Следователно, всяко дете трябва да се научи да се образоват.Всички институции се изисква да се създаде благоприятна среда за този процес.
Четвърто, тя е направена, както и специфично изискване създадена от лицето, проверка на документи (удостоверение, сертификат, диплома и т.н.).
Социални функции на образованието включват следните групи:
Първо, в образователните институции могат да бъдат формирането на морално и интелектуален потенциал на обществото.Фактът, че добре организирана процес трябва да бъде основа за бъдещата форма на състоянието на ресурсите.
Второ, професионално изработена ще допринесе за формирането на политически, културни, технологичното и икономическото развитие на цялото общество.Но за да се постигне това, трябва да се обърне специално внимание на всеки млад член на държавата и нейната социализация.
Трето, функцията на образованието включват образование, обучение и развитие на всяко отделно в полза на себе си и обществото.Ето защо е много важно да се подготвят децата за това, за да бъде успешна в днешното общество.В допълнение, необходимо ли е да се осигури трансфер на умения, но дейностите за реформи в съответствие с наличните научни и технически напредък.
втората голяма група - лични функции на образованието, което винаги трябва да се осъществява в процеса на обучение, осигуряване на предимство на развитието на процеса на обучение.Следователно
всички действия трябва да бъдат възрастни цели да разкрие лична, интелектуален и творчески потенциал на всяко дете, независимо от способностите и възможностите.С тази парадигма се появи приобщаващо образование, която има за цел да работи с лица, които имат увреждания.В допълнение, голям брой проекти за образователния процес с надарени деца и така нататък.
Затова функциите на Института за образование трябва да включват както социално и лично отношение.
