Когато запишат детето си в детска градина или предучилищна образователна институция ще бъде съставен така наречените психо-педагогическите характеристики на предучилищна възраст.Той също така ще трябва, ако искате да се определи профилът на образованието в изправителни групи или градини, когато са преведени в друга Dow и посоката на разглеждането на психологическа, медицинска и педагогическа комисия.
психо-педагогическите характеристики на деца в предучилищна възраст - е официален документ, който запълва една учителка в детска градина.Тя се запечатва и се подписва от ръководителя на предучилищна възраст е основният документ за психолог, логопед, психиатър и други специалисти, които участват в психологическо-педагогическо изследване.
Тази статия ви, скъпи родители въвежда, с основните елементи, които съдържат психо-педагогическите характеристики на детето в предучилищна възраст.Обективност и грамотност - че двете основни изисквания за този документ.Тя трябва да съдържа следната основна информация:
1. Времето, през което детето посещава детска градина.
2. Особености адаптация поток към институцията.
3. Деца влизат готовността за училище.
4. Напредък и трудности при усвояването на програмата, в отделните позиции.
5. Поведение в класната стая: от грижи, старание и дисциплина.Трябва да се спомене подробности като умора, nesobrannost и така нататък N.
6. Позиция и поведението на детето в група от връстници:.. Агресия, пасивност, войнственост, и така нататък P. Как тя се отнася до другите деца?
7. прилагат мерките за корекция и ефект.
За съжаление, много учители не принадлежат по отговорен начин на получаването на такъв важен документ като психо-педагогическите характеристики на предучилищна възраст.Това са основните недостатъци:
1. Характеристики непълна.
2. Тя не отговаря на изискванията.
3. Тя не съдържа анализ на овладяването детето на учебни програми.
4. Допълнителната информация е твърде подробно описание на незначителни подробности.
5. Не генерализирани заключения възпитател или учител с обосновка.
долу е извадка от психологически и образователни характеристики на деца в предучилищна възраст (основните точки за попълване) за информационни цели:
1. Дата на завършване.
2. Името на детето.
3. Дата на раждане.
4. Име DOW, вида и броя на групата.
5. Срокът на пребиваване, от каква възраст и къде е направил това в предучилищна възраст.
6. Оценка на адаптация в групата.
7. асиметрия (righty, левичар).
8. Оценка на елементите на игра активност на детето.
трудности 9. ученето.
10. Особености на възприятието (зрителни, слухови, нарушение).
11. паметта и вниманието (модалност, проблеми и така нататък. N.).
12. мислене.
13. подвижност.
14. Трудностите в общуването.
15. Развитието на речта.
16. социални умения.
17. ориентация във времето и пространството.
18. Темпът и характер на дейността.
19. физическото здраве.
20. Други характеристики на развитието на детето.
21. Общи изводи и оценка на развитието и поведението на детето, учителят предлага.
22. подпис на учителя, неговото име.
23. уверява подписа на ръководителя на Dow.
24. Print.
Така че по принцип би трябвало да изглежда психо-педагогическите характеристики на предучилищна възраст.
