познавателна човешка дейност започва от раждането и е неразделна част от неговото съзнание.Тя включва различни системи, които обработват информация и друг канал на получаването му.Това - познавателни процеси.Нека разгледаме по-подробно съдържанието и видове.
когнитивните процеси са психичните явления, които са необходими за управлението на изследването и разбирането на света.Те включват възприятие, усещане, въображение, мислене и памет.Всеки от тях е независима, но работят заедно, те предоставят на познавателната активност на човека.
Sensations, свързани с факта, че има различни ефекти върху апарата специализираната рецептор.С това сигнализира на тялото възприема дразнители от околната среда (външна и вътрешна).Така стоят кожата, обонятелни, вкусови, слухови, зрителни, мускулест и чувство за баланс.
Когнитивни процеси включват възприятие.Това е един цялостен отражение на ситуации, обекти и събития, които се случват в прякото им въздействие върху повърхността на рецептор.Чрез възприемане се предоставя чрез директно сетивна ориентация в света.С него, по-голяма или по-малка степен, са свързани когнитивни процеси като памет и мислене.Ние считаме тези в по-големи подробности.
мислене се медиира и генерализирано отражение на реалността.При хората, има няколко вида, които са "поток" в различни когнитивни стилове.
Visual-активно мислене е оперативна, обработка на информация, че обектът получава, извършване на определени действия.Най-широко тя стане на детето до три години.
пространствена визуализация способност е насочен към пресъздаване "впечатление" на реалността.Той се среща при деца на възраст от три до десет години в играта.
абстрактното мислене е в състояние да установи логическата връзка между явленията на действителността.
Memory включва процеса на формиране и запазване на опита от миналото, които дават възможност да се използват повторно в нейните дейности.Тези когнитивните процеси, свързани с предмета на миналото с настоящето и бъдещето.Поради това е паметта - най-важната познавателната функция, която е в основата на учене и развитие.
Въображението е умствен процес, който се изразява в:
- изгради образа и в резултат на човешката дейност;
- формация програма комуникация и поведение в ситуация, когато проблемът е несигурно;
- създаване на изображение, което не се програмира и замества дейността;
- изграждането на съоръжението, който съвпада с описанието.
важна функция на въображението е, че тя ще ви позволи да представи окончателния резултат от дейността преди неговото начало.С тази ориентация на дадено лице, в хода на нейното изпълнение.
Следователно, когнитивните процеси, които работят в комбинация са необходим компонент на познавателната активност.
