волеви качества на личността не е дал на човека по рождение, те се появяват под влияние на образованието.Първият акт на волята хлапето се задължава по време на раждане, което започва на механизма на силна воля, желанието да се живее, за да се преодолеят трудностите.Динамика
развитие ще
1) С втория месец от живота на новороденото започва да овладеят своите хаотични движения, особено улавяне една тема, която привлече вниманието му.Постепенно през първата година от живота на бебето притежавал си тяло, глас, копирни машини възрастни.Родителите създават условия да помогне как да се обучават воля, и да го развие: ярка играчка в областта на достъпа до детето, но за да го получи, бебето трябва да се преобърне или пълзи към нея.
2) Когато детето е на една година, той започва да върви.След като овладял движението, хлапето се опитва да усложни себе стъпки: стъпки над дупката, работи на хълма, затваря очи, докато се разхождате.Не махайте от пътя си всички препятствия, защото е обучението на сила ще подобри уменията.
3) По време на периода на предучилищното воля детското развитие се случва в играта, в актовете на изготвяне задачи по искане на един възрастен.Намерени Психолозите че волеви прояви в природата са стимулирани игра изображения.Conventional дълъг скок и скок в картинката Olympian се различават значително в тяхната ефективност.
4) При подготовката на детето за училище, родителите мислят за това как да се обучават студентите ще захрани бъдеще, защото това ще отнеме много психическа сила да изпълнява работата на учителя, за да се постигне правилното изписване на букви, натиснете и задръжте вниманието по време на урока.Препоръчва се за всички предходни периоди, за да преподават на бебето да донесе тя започва до края, като решения на сложни проблеми и пъзели, но също така е възможно за детето.При прекратяване на дейността за осигуряване на своевременна помощ да се създаде ситуация на успех, се радват заедно на получените резултати.
Как да се обучават воля чрез приказки
технологии могат да се използват както у нас и в детската градина.
1) направи избора на такива истории, в които характерът прави волеви действия и да получите желания резултат, или неочаквана награда.Например, една приказка "Sivka-бурка", в който бащата пита тримата му сина бди поле, хвана крадец, който потъпква пшеница през нощта.Висше и средно брат провали с искане на баща си, и по-малкият Иван успя да хване крадеца.
2) Изберете един фрагмент от една приказка, която помага да се разбере какво точно е направил герой на историята, за да покаже силата на волята.Re-запознае със съдържанието, което описва, че Иван не спи през нощта, защото не съм положил, и седеше на камъните, които не позволяват на себе си да заспи.Това беше неудобно да седне, но указанията на баща си той извършени.
дете 3) възрастен заплаща внимание на факта, че възлагането на Иван е не само благодарение на баща си, но конят като подарък, и сватбарите красотата.
4) След това използвайте прехвърляне метод от приказките в реалност.Предлага се да се припомни, имали дете или някоя от неговите приятели се озовават в ситуация, когато нещо не искаше много да се направи от името на един възрастен, но той е претърпял и завършени куестове.Въпреки това, можете да си спомните няколко фрагменти от житейския опит на детето, да се консолидира положителното въздействие на принадлежност към героя от приказката.
по-големите деца предучилищна възраст обичат приказките, където много зависи от усилията на героя за преодоляване на трудностите, когато трябва да отидете на Far Far Away царство, познайте загадки, да бъдат търпеливи.Във всеки приказни герои да използват различни техники, които могат да кажат на детето как да се тренира воля.Възрастните се нуждаят само предлагат месечни за четене в следобедните часове или преди лягане приказка с нова история и нов начин за постигане на целта герой.
