сред ученици и родители се смята, че стихове са включени в учебната програма, само за да се развият детски спомен.Все пак, това не е вярно.Учените са доказали, че има много упражнения, които се случва, когато обучението на паметта.Поезията е един от тези инструменти.Но поезията е много мощно влияние върху вътрешния свят на човека, е още една цел.
Това не трябва да се допуска
лице, лишено от възможност за контакт с поезия, никога не усвоили майчиния си език в пълен размер.Той ще има затруднения при изразяване на мисли, чувства и преживявания.Дори смисъла на изказването на такова лице, те могат да се възприемат изкривяване.
Какво трябва да предприеме, за да се предотвратят такива сериозни проблеми?Оказва се, че всичко е много просто: трябва да слушат, четат и учат стихотворения наизуст.
Кога да научи поезия
Въпросът кога да започне изучаването на деца стихотворения, съвсем уместно.Психолозите, например, твърдят, че най-голям интерес в четене от покажи деца на възраст 4-5 години сърдечни.Но това не означава, че преди да навършат четири наизустяват стихотворения е противопоказано.Просто много често се случва, че децата не се чувстват вдъхновение от такива дейности, а понякога дори и активно да се съпротивляват.
Ако това се случи, тогава възрастните могат да отидат на "трик".Стихове следва да се четат на глас, като че ли "за себе си", изрично включват вниманието на детето.Reading трябва да бъде силен, бебето може да го чуе.Приемът може да се използва от най-ранните дни на трохите в светлината.Методът на "рецитация на стихотворения" от ранна детска възраст през следващите години със сигурност ще даде положителен резултат, и съхраняване на текст (проза или стих) никога няма да бъде проблем за детето.
поезия Влияние върху развитието на личността
в детска литература има толкова много стихотворения, посветени на играта.Това е всички възможни zaklichki, prigovorki, рими, закачки, вицове, шеги.Без тази рима, запаметява, играта няма да се осъществи като литературно произведение в този случай е част от забавлението и самата игра.
Положителните аспекти включват също така и факта, че децата се учат много рима линии сам, с връстници или по-големи деца, които вече могат да знаят тайните на това как да се бързо да се научат стихотворение.Наемането възрастни не са необходими, което е добре.Така разработи по-добри комуникационни умения, емоционална и волева дете.
интерес хлапе четене и запаметяване стихотворения могат да прераснат в страст към поезията, която може да бъде началото на собствената си креативност.
Как да използваме памет
възрастният даде дете на съвети за това как да се научат един стих в литературата, трябва да сте наясно от етапите на памет, както и за това как важно всеки един от тях при изпълнение на задачите.
След първоначалното запознаване със съдържанието на стихотворението задейства паметта на сетивното възприятие.Той играе важна роля в процеса на запомняне, защото благодарение на него, има определени образи, чувства.Процесът протича спонтанно, без никакво напрежение.
Краткосрочна памет влезе в игра, когато човек поема усилията на воля.В този случай, ученикът се опитва да държи текста на поемата в съзнанието му, като го повтаря.Мислено заключва думи и фрази.
енергонезависима памет - основният компонент на цялата система.Това е един вид хранилище на информация за това, какво представлява човешкия живот, неговото културно багаж.
за безопасно стихотворение депозира в "главата", той трябва да премине през всички три етапа.
Обогатяване лексика
Редовен работа с поетични текстове може значително да обогати активния речник на детето.Това е целта, например, работата на този тип, където възрастен изисква намерено в текста на сравнението на стихотворение.Например, с които поетът сравнява бреза, залез, сняг, небе ... Необходимо е да се поиска от детето да намеря думи, с които авторът равенства конкретен природен феномен, събитие, и така нататък. D.
изпълнението на тези задачи ще ускори процеса на запомняне на текста наизуст.
развитие на творческите способности за мислене и етап
прищевки в състояние да "боя" на вътрешния свят на човека, което го прави жива, жизнена и отзивчив.За да създадете широко отворени пространства и живописни пейзажи на въображението може да бъде с помощта на поетичната дума.
Ако преди детето да е постоянно въпроса "колко бързо се научи едно стихотворение," Съвета относно обучението на въображението ще бъде много полезно за него.Нека го превърне в навик не само да чуят поетичния текст, но и да видите всичко, описано в него, за да усетите мирис, допир, звук.
време учене оферта студентът стоят пред огледалото или въображаема сцена.Нека тя "вижда" на публиката, които дойдоха да го чуят.Изпълнение на стихотворението трябва да бъде такова, че вътрешните чувства на зрители надбяга стават по-живи.Така изпълнителят трябва да има подобни чувства.
Как да се чете поезия
Има най-малко два вида четене - за забавление и в името на знанието.Всеки от тях има свои собствени цели и задачи.Ако човек знае какво се чете, то ще бъде по-лесно да се реши как да го направя.
Когато предната част на детето има конкретна цел - как бързо да се научат на поемата - необходимо е да се помисли в какво настроение той се приема за четене.Най-често, такава задача при децата предизвиква наслада.Затова задачата на възрастните е да поезия четене на детето все още е забавно, а не досадно необходимост.
За да се постигне целта, трябва да се увеличи използването на въображението на детето, да го питам подробно да представлява това, което той казва."Place" бебе в ситуацията, в която е описан в текста.Направи го на героя на поемата, или дори ако той си представя себе си приятел на поета, който пише стихове.
Добив на играта, детето несъзнателно увличайте по четене, а задачата ще бъде изпълнена с лекота.
Как да научим поезия
съвети за това как да се бързо да се научат на поемата, те са много.Но просто трябва да се направи резервация.Всеки човек е различен, така че техниката ви харесва никой не може напълно нередно друго.Поради разнообразието от методи и техники, които са насочени към това как да се научите на стиха в бързаме, трябва да изберете свой собствен.
- Sound стихотворение с различни скорости.Първо, попитайте детето си да чете на работата, както се изисква от правилата на изразително четене.След това текстът е възпроизведен по-бързо.На третия опит, темпът на нарастване е удвоил.Но думите не трябва да "светне" един до друг, тя Брой ясно произношение.След това, скоростта на четене е необходимо да се простират умишлено, като се обръща внимание на работата на мисълта.В края на упражнението, което трябва да се върне в темпа на речта, която започва.
- четене стихотворения с различни степени на сила на звука.Помолете детето си да чете текста с обема на излитащите самолети или оркестър.Следното трябва да се чете толкова тихо, че самото дете едва чуе.Повторете упражнението няколко пъти, попитайте детето си да чете стихотворение в края мнението на неговия смисъл.Текст
- Reading с промяната на логическата стреса.Така че можете да използвате техниката, за да запомня пасажа, който е особено трудно да си спомня.Четенето на присъдата или линията, детето се превръща поставя логическо ударение върху всяка дума.Важно е да се съсредоточи върху семантичното съдържание на получената присъда.
- Sound стихотворения в различни гласове.Насърчавайте детето си да каже стихотворението не е моя глас.Например, като майка или баща, като TV като по-малък брат.
- Играйте стихотворения в различни места Апартаменти - на дивана, в банята, зад бюрото, на балкона.Нека това място бъде пълна изненада за читателите, например, седнал на раменете на папата.
- Thoughtful четене на поемата.Помолете детето си да чете стихотворение, така че да не е чул никой, не се противодейства.В устата на това дете не трябва да се движат, те могат да държат на пръстите на ръцете.
стихотворения за четене от сърце, е едно от изискванията на програмата в литературата.Документът препоръчва списъци на продукти, които ще бъдат предложени на децата за учене наизуст през учебната година.Ако наистина едно дете, има голям проблем с съхраняване на текстове, възможно е да запознае студентите със списъка и го покани да запомня стихове пред кратки откъси.
