Ifølge forskerne, selv de mest udviklede af fuglene kan løse et veldefineret vifte af opgaver: for mere de mangler kreativitet.
Der er en berømt Aesop fabel om kragen og kande vand: kanden ikke var omfattende, og at drikke, krager begyndte at kaste sten ind i kande, hæve vandstanden.I de seneste år, er historien, som om flere og flere beviser: zoologer fandt, at corvids kan bruge værktøjer i stand til at planlægge deres handlinger, og selv forstår det sprog, andre fugle.Endelig i et eksperiment med vand og flyder på overfladen kunne se maden, hvad Aesop sagde: fugl kastede forskellige genstande i vandet, så længe der ikke har været i stand til at få mad.
Og alligevel, menes af forskere fra Cambridge (UK), en fugl tænkning er meget forskelligt fra det menneskelige.Forskerne gentog eksperimentet med en kande og vand, lige uden for der er involveret i det mere og børn fra 4 til 10 år fugle.Og forsøget selv var også mere kompleksitet ;.I det første tilfælde, i en krukke var vand i den anden - savsmuld.På overfladen af vandet eller savsmuld liggende badge, som børn kunne veksles til et stykke legetøj.Det var nødvendigt at komme til medalje.
I det andet forsøg, var det nødvendigt at forstå, at det er bedre at smide i en kande med vand - tunge sten eller kork bolde, der ikke synker i vandet.
Endelig var den sværeste en tredje mulighed.Børn dukkede foran tre skibe, hvoraf to var forbundet ligesom kommunikere.I en af de forbundne kar kunne ikke kaste noget, men præmie det stadig var.For at få det, burde kaste sten ind i en anden beholder.Den tredje "krukke" har været sædvanligt - det samme som i andre forsøg.Opgaven blev kompliceret af det faktum, at bunden af beholderen ikke se børnene, der handler om de skjulte mekanik kunne kun gætte.
I hver udførelsesform børn gjort fem forsøg, to minutter hver.Som forventet de større børn var mere kyndige: otte år løst alle tre opgaver i første forsøg.Yngre behov for flere forsøg på at nå belønningen.Men som forskerne skrev i en web tidsskrift PLoS ONE, menneskelig tilgang i alle tilfælde forskellige fra fuglen.De samme forsøg blev udført med Jay.Den allerførste "Æsop" er involveret eksperimenter jays og råger: de begge held udføre simple opgaver, hvor du var nødt til at bare smide sten i en beholder med vand.
Denne gang fuglen ved trial and error overvandt de to første forsøg (med savsmuld og kork bolde), men det er håbløst fast i tredje.Dette, forskerne mener, ligger den grundlæggende forskel mellem menneskelig tænkning fra "næsten menneskelig" tænker på fugle.Fugle trække sig tilbage fra det problem, hvis du ikke forstår, hvad der foregik, hvis mekanismen er skjult for dem.Den menneskelige hjerne, tværtimod fortsætter med at lede efter en løsning, selv om det, der sker, er ulogisk: Vi forstår ikke, hvordan det fungerer, men det virker, og det er vigtigt.Med andre ord, begynder børnene opgaven uden at være begrænsede ideer om, hvad de skal spise, hvordan det bør være.Og dette, ved den måde, nøglen til en vellykket læring: dette tillader hjernen upartiskhed tilegne sig ny viden, selvom de er på kant med dagligdags oplevelse.
kan sige, at en fugl - en "smal specialister", som er perfekt tilpasset til at løse en bestemt begrænset antal spørgsmål.Men her vil du bemærke, at folk over tid gradvist blive til en fugl tilstand - der er hurtigere, nogen langsommere.Som for fuglene selv, så vil det sandsynligvis, kan resultaterne udvides til alle fuglene.Mens det kan være værd at gentage forsøgene på deres vigtigste "eksperter" - New Caledonian krage og Grå papegøjer.
Artikler Kilde: compulenta.ru
