I praksis mange moderne skoler og andre uddannelsesinstitutioner synes ofte afhandling om, at de aktivt bruger ny undervisningsteknologi, tak, som du eller dit barn vil opnå strålende succes i udviklingen af færdigheder og viden interessant.Sådanne udsagn er nu mere populær end nogensinde før.De vendte sig mod deres skabere i et passende kvalitetskriterium og lover af reklameskilte.
Innovativ undervisningsteknologi - er ikke kun processen med edb
Men sådanne udsagn ofte fejlagtigt tolkes, hvilket bringer en sådan praksis i skole kun til brugen af moderne teknologiske innovationer.Selvfølgelig, i denne alder af de forskellige test programmer og edb-præsentationer er yderst nyttigt og vigtigt.Men det er vigtigt at tage hensyn til, at de innovative pædagogiske teknologier - er først og fremmest et sæt af originale programmer, der omfatter teknikker med henblik på at maksimere udviklingen af mentale evner og færdigheder af studerende.Som et simpelt eksempel på sådanne metoder kan resultere i en række forskellige spil elementer af træning i at forberede førskolebørn og børn i grundskolen.Sådanne pædagogiske undervisning teknologier er bygget på ideen om, at den fascinerende proces vil bidrage til en bedre memorization og indgyde børnene gå på jagt efter klasser.Som et andet eksempel: på en lang række plakater af forskellige sprogskoler, er du sikker på at finde et slogan, at deres teknik vil hjælpe dig med at lære sproget så simpelt som muligt takket være modellering hverdagssituationer, konstant konversation praksis og så videre.
historie pædagogiske ideer
Af den måde, denne innovative pædagogiske teknologier - det er ikke en nyhed sidste 10-15 år, så synes ofte at vores landsmænd.De findes fra tidspunktet for forekomst af de første pædagogiske ideer og forsøg på at systematisere de indhøstede erfaringer.For eksempel har mange lærere sovjetiske historikere udtrykte deres modstand mod konventionelle visdom tanken om, at historien ikke tolererer den konjunktiv og angiveligt ikke giver mening at tale om de mislykkede begivenheder.I stedet er de hævdede, at processen med skolegang sådan præmie ville være yderst nyttigt, som vil medføre studerende til at tænke abstrakt.Og endnu vigtigere, ville sætte læreren i en lige med skolebørn betingelser - den første ville heller ikke kender den nøjagtige svar på disse spørgsmål (f.eks hvad der ville ske til Rusland, hvis ikke for Oktoberrevolutionen), og ville ikke have været oprindeligt rettet mod den eneste sandehøstet svar.En sådan situation ville fremme udviklingen af logik og kritisk tænkning mere end bare huske skriftlige afhandlinger om årsagerne, antagelser, konsekvenser, og så videre.Sådanne teknikker i moderne læreprocessen blev kendt som "problem".
Anvendelse af pædagogiske ideer
Men på samme tid er det vigtigt at forstå, at innovative pædagogiske teknologier - det er ikke noget, der nødvendigvis skal overføres til masserne, fuldt erstatte traditionelle undervisning.Husk på retning af et punkt - på den lokale implementering og under direkte kontrol af dets udvikler, vil de give en strålende succes, men de spiller på en vægt ofte mister deres egen effektivitet.
