Økologisk undervisning af førskolebørn - det er en korrekt syn på holdningen til verden, til naturen, dannelsen af en klar holdning i livet.Til at begynde at uddanne en person i denne henseende bør være en meget tidlig alder.
Økologisk undervisning af førskolebørn er uløseligt forbundet med uddannelse af andre positive træk: venlighed, ansvarlighed, empati, flid, observation, ligegyldighed.Og den første betydeligt skridt hen imod opfyldelsen af målene er at bo i huset ved siden af baby dyr.Elsker dem, at der er behov for elementære Pet Care IMPEL mand føle sig vigtig og forpligtet.
Selvom forældrene ikke har mulighed for at holde sig i huset ved siden af ham fra dyr af enhver - at lære barnet at elske naturen, til at beundre hende, respektere alle sine skabte ting, kan de stadig skylder.Til dette formål, bly børn til zoologisk have, de læser den relevante litteratur, fortæller en interessant historie i forbindelse med naturen.
i børnehaver økologiske undervisning af førskolebørn er baseret på observation af adfærd af dyr i "dyr hjørne" for at fodre dem, omsorg for dem.Observere dagligt væksten Cubs kaniner eller marsvin, akvarium fisk eller fugle, børn indse, hvor vigtigt det er at beskytte menneskets natur, at hjælpe hende ikke at skade og ikke at ødelægge det.
sådan en elementær eksempel.Dreng, der går, brød en gren.Clever mor gav straks ham en note, der forklarer, at såre træet, den gren - det er en del af en levende organisme, dengang det er vokset - dermed træet har brug for det.Wood forsøgte udvindes af jorden næringsstoffer og vand i lang tid, at denne gren har nået sådanne proportioner.Et lille barn i en bevægelse annulleret alle hans bestræbelser, forvoldt ham smerte påført sår.
Selvfølgelig vil kun én samtale ikke opnå meget.Børn - praksis.Derfor er det nødvendigt efter samtaler tilbyder energisk knægt hjælpe træet (dog ikke den samme, og andre) til at grave op rundt om jorden til rødderne rapporteret mere luft at hvidvaske stammen for at redde den fra skadelige insekter, male over kit sår af samme useriøstmennesker.
Everyday miljøundervisning af førskolebørn - at plantning grønne løg i en krukke på vinduet, og hængende på træerne om vinteren fugl foderautomater og plantning af fjederen på plænen i gården af blomster.
Selv almindelige "sortie om karakteren af den" kan gøre ikke kun sjovt tidsfordriv, men også en nyttig øvelse, forudsat at voksne vil opføre sig i skoven eller ved floden ordentligt.
Barnet i dette tilfælde et barn vil huske, at skoven kan ikke kuld, skade levende væsener: myrer, fugle, firben, frøer.Det er bedre ikke at brænde i brandene af naturen, og om nødvendigt, at gøre det i overensstemmelse med de vigtigste regler.
udtrykket "økologi" i børnehaven kan bringe til børn i form af et eventyr af miljømæssige emner, såsom den eventyrlige verden, hvor levende myrer - disse fantastiske venlige arbejdstagere!Og pludselig, i deres almindelige liv var en ulykke: en forfærdelig, grusom monster røre stick deres slot, dræbte mange mennesker, berøvet husly hjælpeløse, nyudklækkede fra æggene og babyer endnu ikke født.
også miljøundervisning i børnehaven inkluderer store begivenheder interessante gruppeniveau eller hele gruppen af børn, en række børnehaver eller alle børnehaver distrikt eller byen.Det kan være en "Festival of Birds", "Møde Dronningen af foråret", "Autumn Ball", konkurrence af teater produktioner af eventyr om dyr, for at forbedre frivilligt arbejde og mange andre områder.
