mangfoldig verden - uanset hvor trivielt det kan være at sige, men han virkelig er.Alt, hvad der sker i verden er under kontrol af videnskabsfolk.Noget har det længe været kendt, at nogle stadig nødt til at lære.Mand, at være nysgerrig, altid forsøger at lære om verden og de forandringer, der finder sted i den.Sådanne ændringer i omverdenen kaldes "fysiske fænomener".Disse omfatter regn, vind, lyn, regnbuer, ligesom andre naturlige effekter.
ændringer i miljøet er mange og forskelligartede.Nysgerrige folk kunne ikke holde sig væk, ikke forsøger at finde et svar på spørgsmålet, hvad der forårsagede sådan en interessant fysiske fænomener.
hele startede med processen med at observere verden omkring dem, som førte til ophobning af data.Men selv den simple observation af naturen førte til nogle overvejelser.Mange fysiske fænomener, forbliver uændret, manifesterede sig på forskellige måder.For eksempel: solen stiger på forskellige tidspunkter, himlen er regnen, sneen, kastet pind fluer langt væk, tæt på.Hvorfor sker det?
fremkomsten af sådanne spørgsmål bliver beviser for den gradvise udvikling af menneskelige opfattelse af verden, overgangen fra den kontemplative til den aktive overvågning studiet af det omgivende.Det er klart, at enhver forandring, manifesteret på mange måder et naturligt fænomen er kun aktiv læring accelererer.Som følge heraf var der forsøg på at eksperimentel viden om naturen.
første forsøg så ganske enkel, for eksempel: hvis du kaster en pind hidtil vil det flyve?Og hvis du kaster en pind på en anden måde?Dette - er en eksperimentel undersøgelse af adfærd af det fysiske legeme under flyvningen, et skridt i retning af etableringen af det kvantitative forhold mellem den og de betingelser, der forårsager flyvningen.
Selvfølgelig alle de ovennævnte - meget forenklet og primitiv præsentation forsøger at udforske omverdenen.Men under alle omstændigheder, om end i primitiv form, men det giver en mulighed for at overveje de fysiske fænomener, der forekommer grundlag for fremkomsten og udviklingen af videnskab.
I dette tilfælde er det ligegyldigt, hvilken slags en videnskab.Grundlaget for enhver læreproces overvåges for et stykke tid, ophobning af de oprindelige data.Lad det være fysik, med sin undersøgelse af verden, lad det være biologi, kender naturen, astronomi, forsøger at kende universet - i hvert fald, vil processen være den samme.
fysiske fænomener selv kan være anderledes.For at være mere præcis, deres natur er anderledes: regn forårsaget af nogle årsager, den regnbue - en ven, en lyn - den tredje.Kun forståelsen af denne kendsgerning, det tog meget lang tid i historien om den menneskelige civilisation.
undersøgelse af forskellige fænomener i naturen og dens love er en videnskab som fysik.At det har etableret en kvantitativ sammenhæng mellem egenskaberne for objekter eller, som fysikerne siger, de organer, og arten af disse fænomener.
I løbet af undersøgelsen var der specialværktøj, forskningsmetoder, enheder, gør det muligt at beskrive, hvad der sker.Viden om verden udvidet, førte resultaterne til nye opdagelser blev nye problemer fremsat.Der var en gradvis isolation af nye specialer, som omhandler specifikke applikationer.Så begyndte at dukke varmeteknik, videnskaben om elektricitet, optik og mange andre områder af viden inden for fysik - for ikke at nævne det faktum, at der var andre videnskaber, der beskæftiger sig med meget forskellige problemer.Men under alle omstændigheder er det nødvendigt at erkende, at observation og undersøgelse af de fænomener i verden har tilladt over tid til at danne mange nye vidensområder, der har bidraget til udviklingen af civilisation.
Som et resultat, der var et helt system for undersøgelse og beherskelse af verden, det naturlige miljø og mennesket selv - fra en simpel observation af fysiske fænomener.
Dette materiale beskriver de fysiske fænomener som grundlag for dannelsen og uddannelse af videnskab, især fysik.I betragtning af den idé om, hvordan er udviklingen af videnskab, han anså sådanne skridt som at se i et stykke tid, den eksperimentelle verifikation af de faktiske omstændigheder og konklusioner, udarbejdelse af love.
