Æstetisk uddannelse er en proces, der har til formål er dannelsen af en dyb menneskelig forståelse af verden og offentliggørelse af interne evner hos den enkelte.Det udvider søgestien og løse mange problemer, udvikle kreativ tænkning og fremmer vedtagelsen af nye løsninger inden for industriel aktivitet, økonomi og videnskab.
Æstetisk uddannelse opstod med fremkomsten af menneskeheden sammen med det udviklet og legemliggjort i alle områder af det offentlige liv.En grundig forståelse af verden inspirerer materielle aktiviteter.Det hæver mennesket og dekorerer sit liv.
æstetisk undervisning i moderne forhold er universel.Det er en del af kulturen.En særlig rolle i udbredelsen af interne evner den person tildelt en kunst aktivitet af mennesker.Grundlaget for æstetiske opfattelse af verden er sensualitet.Sin plads i kulturen skal opfylde de sociale mål en bøde.
ledende rolle i den æstetiske opfattelse af verden er givet, og åndelige aktiviteter af mennesket.Samtidig må kun videregives den interne kapacitet for den enkelte, når de er forbundet med løsning af konkrete problemer i situationer.Æstetisk uddannelse vil være mest effektiv, hvis den er systematisk og fokuseret.Indvirkningen på den person, bør imidlertid være hjemme og i førskole institutioner, samt i skoler, universiteter og industrielle aktivitet.
væsentlig rolle i denne proces er en kunst.Det afspejler den følelse-opfattelsen af personlighed omkring hendes verden.Art simulerer virkelighed.Det afslører forholdet og forholdet mellem denne verden.Dette vil igen, er et incitament for kreativ og kreativ udvikling af den person.
æstetisk undervisning af førskolebørn er en proces med at skabe en personlighed, der er i stand til at elske og acceptere, for at se og vurdere kunst som en verden af skønhed og harmoni, samt at indgå i livet, ånden kanonerne af skønhed.For at nå dette mål er det nødvendigt at korrekt organisere aktiviteter for børn.Alle aktiviteter og spil bør bidrage til dannelsen af æstetiske opfattelse af verden omkring barnet, dannelsen af begreber om skønhed, samt udviklingen af hans kreativitet.Dyb viden om virkeligheden og om potentialet i førskolebørn produceret af kunstnerisk uddannelse, som er opnået ved kreativitet børn, som kommer til udtryk i oprettelsen af en betydelig produkt til barnet.
Æstetisk uddannelse på skolen åbner til børnene skønhed og storhed af menneskelig arbejdskraft.Samtidig megen opmærksomhed er fokuseret på ønsket om at ejer hænder til at lave en smuk og nødvendig ting for samfundet.Den følelse af skønhed bidrager til oprettelsen af en lille person direkte interesse i livet.Det udvikler hukommelse og tænkning, skærper nysgerrighed.
