Tænker som en mental proces skyldes den sociale, forbundet med tale, det er at finde og åbne nye.Tænker og tale er forbundet med hinanden, og næsten ikke eksistere uden den anden.
Tænkning er en aktiv proces, der involverer behandling, omstrukturering, ændring af oplysninger.Den vigtigste rolle i processen med tanke givet til analytisk-syntetisk aktivitet, som er den dialektiske enhed af de to mentale handlinger: mental opdeling af hele i dele (analyse) og deres forbindelse med den nye forbindelse (syntese).
Sammenligning - en anden vigtig mental operation.Sammenligninger af objekter eller fænomener af virkeligheden, vi først opdele dem i komponentdele, fremhæver de individuelle karakteristika og egenskaber, og derefter sammenlignet med hinanden.Følgende operationer tankeprocessen - abstraktion og generalisering.Første (abstraktion) - en mental drift af psykisk distraktion fra det uvæsentlige til at bestemme væsentlige kvalitet, karakteristika eller egenskaber.Den anden (generalisering) - en operation af tanke, som er at identificere de mest almindelige egenskaber for objekter under undersøgelse.På grundlag af generalisering, sammenligning og abstraktion, samt analyser og sammenfattende dannede begreber.
koncept - er en form for tænkning, der udtrykker den generelle og de store, væsentlige projekter af høj kvalitet.I processen af videnskabelig viden begreber er meget vigtige.Konceptet er defineret af ord, som endnu en gang understreger, hvordan forbundet tænkning og tale.Sprog tager i at tænke medieret rolle.Sprog er et tegnsystem, som er udstyret med visse værdier og betydninger.Tænker og tale er forbundet med hinanden, og det er en af den væsentlige forskel mellem menneske og dyr.Ideen forsvinder ikke, fordi det er dannet, og fast i ordet, skriftlige eller talte sprog.
Kommunikation tænkning og tale viser tydeligt essensen af socio-historiske tænkning.Viden og resultater af kultur gået fra generation til generation, bare fordi de kan begå i ordet.
Forskere har fundet, at der i udviklingen af tænkning går preconceptual og konceptuelle fase.Preconceptual tanke er opdelt i visuel-aktiv tænkning og visuel-figurative.Den første form for tænkning er baseret på en virkelig fysisk handling af emnet.Denne type dominerer hos børn under to til tre år.Hvis du har en anden - visuel-figurative - folk, der arbejder ikke kun med genstande, men med deres billeder, indførelse emnet og alt forbundet med det.
Men den grundlæggende form - teoretisk, abstrakt, verbale og logisk tænkning, som udvikler på grundlag af sprog betyder, at endnu en gang viser forholdet mellem tanke og tale.Hos børn, begynder at danne på omkring 7 år, som er forbundet med skolegang.Tænkning og tale, udvikling, har en gensidig indflydelse på hinanden.Grundlaget for den konceptuelle, abstrakt tænkning er forestillingen om, at afspejler de generelle, store og væsentlige egenskaber for objekter.
Klassificering af tænkning kan og andre grunde.For eksempel kan graden af deltagelse bevidste eller ubevidste sind opdeles regulering af at tænke på det logiske og intuitive.Logikken er bygget på en klar, bare formaliserede konceptuelle strukturer og intuitiv baseret på ubevidste tanker og billeder.
I en situation, hvor standard konventionelle metoder til at løse problemer fungerer ikke, træder i kraft produktiv, kreativ tænkning, der giver nye ideer og løsninger.Denne nyhed kan være objektiv (opdagelse eller opfindelse) eller subjektive, hvis personen er i færd med at tænke opdager noget, der er åben for ham allerede, men han er ikke kendt.
