Pædagogiske ideer og biografi Makarenko

i 1888 i den lille by Kharkov provinsen blev født Anton Semenovich Makarenko.Biografi af manden bogstaveligt gennemsyret menneskeheden og konstant kreativ søgning.Fremtiden velkendte i hele landet, forfatter og pædagog blev født i familien af ​​en maler på jernbane workshops.Udover ham, familien senere dukkede søster og bror.Sidste efterfølgende blev en hvid Guard officer, så blev tvunget til at forlade landet, efter den bolsjevikiske sejr i borgerkrigen.Faktisk kun gennem minderne om sin berømte tidlige biografi Makarenko.Men, og det ganske lidt.

biografi Makarenko: ungdom

At være sytten år, den fremtidige lærer fuldfører Kremenchug City College og begyndte sin undervisning karriere.Siden 1905 arbejder han som lærer i den samme Kremenchug ved jernbanen skole.Generelt Makarenko biografi indeholder nok mellemrum.Især er om hans tidlige år ikke så velkendt i detaljer.I 1914, læreren beslutter at fortsætte deres egen uddannelse og ind i Lærernes Institute i Poltava, som senere med held dimitterede i 1917.I årene 1920-1930, vores helt får en værdifuld undervisningserfaring, der fører arbejdsmarkedet koloni i Kharkiv, hvor juveniles fanger.Biografi Makarenko tyder på, at han i denne periode blev bredt kendt som en dygtig lærer og pædagog.Efter alt, var mens du arbejder i Kharkiv koloni offentliggjort den mest berømte produkt af hans pen - "Pædagogisk digt".I 1935 flyttede han i en kort periode i Kiev.Og i 1937 - til Moskva, hvor han helliger sig til de sociale, uddannelsesmæssige og litterære aktiviteter.Her modtager han Ordenen Røde Banner of Labor.Og i 1958, at opnå stor lærer anerkendt institution i USSR medalje af hans navn, som tildeles særligt fremtrædende lærere og andre uddannelsesinstitutioner arbejdstagere.

Anton Semenovich Makarenko: pædagogiske ideer

Ifølge tanker den store lærer, formålet med noget arbejde på undervisning af almen interesse skal bestemmes.Et vigtigt aspekt af denne filosofi var den idé, at de pædagogiske værktøj eller kompleks ikke kan være permanent og gælder lige effektive i alle forhold.Anton Semenovich fastholdt på fleksibilitet i anvendelsen af ​​sådanne teknikker.Blandt andet understregede han, at i løbet af uddannelse gennem pupillen af ​​hvert hold i denne gruppe kræver en tilsvarende andel af den opmærksomhed af hovedet af processen.Nøglen til en vellykket uddannelse lærer så en stor motivation til at vise deres bedste menneskelige egenskaber og tilbøjeligheder.Han understregede ofte betydningen af ​​uddannelse, begrunder det med, at ellers problemerne vil uundgåeligt opstå inden voksne samfund.En re, som vi ved, er altid svært.Den vigtigste metode i hele uddannelsessystemet, Makarenko var en metode til hans høje standarder, som bogstaveligt betyder total selvkontrol deres handlinger en lærer (eller forældre).Han insisterede på, at en enkel, seriøs og oprigtig tone i forholdet mellem pædagog / forælder og barn for at sikre en vellykket gennemførelse af uddannelsesmæssige opgaver.