til skole ikke falmet.
Hvor meget sagt og skrevet om moderne uddannelse i Rusland!Hvordan bliver relevante vilkår innovation og modernisering!Og den vigtige rolle, som projekter, spiller nu!Særligt populære sociale projekter.Denne aktivitet hilst velkommen og fremmes i vores land.Således den yngre generation af at uddybe deres viden om hjemby samfundet får mulighed for at samarbejde med strukturerne i byen og til de urbane ressourcer.Og hvis børn er involveret i væsentlige projekter, ingen tvivl om, at uddybe og udvide viden på et bestemt videnskabeligt område.
Grupper mine elever er interesserede i lingvistik, skabe sjove og lærerige projekter til at undervise sproglig information er tilgængelig for alle elever og lærere på skolen.Dette arbejde vi navngivet sproglige projekter.Og i sådan et stort format praktiserer det i deres uddannelsesinstitution for andet år.Så kan vi trygt tale om den udviklende tradition.Af erfaring, kan vi konkludere, at sproglige projekter tjener ikke kun faglig viden, men også erhvervsvejledning af skolebørn, deres følelse af patriotisme og kommunikationsevner.
denne November 6th klasses elever, for eksempel, forsvarede sine sproglige projekt "ERS".Drengene studeret ældgamle russiske tekster og videnskabelige litteratur.Og baseret på den opnåede viden lavet en udstilling af interessante fakta om bogstaverne i bløde og hårde tegn på, at tidligere havde kaldt ERS og lyd.Sjette-gradere-vejledninger - denne titel, åbner døren til en succesrig fremtid.
11 klasse som projektet præsenterede brochuren "stednavn i mit land."Gennem deres gruppe og individuel studieplan, samt finde oplysninger om stednavne i leksika og online ordbøger, har gymnasieelever skrevet historien om oprindelsen af stednavne som Rusland, Samara, Kinel og andre navne på nogle mindre omgiver os geografiske objekter.
Lektion - en 40-minutters trummerum?Eller en lektion - det øjeblik af kreative flare, eureka, lykke viden?
Vi arbejder med børnene, så den moderne verden er fuld af levende indtryk og viden bevæger sig ikke skolen i skyggen, og samarbejdet med skolen.Børn bør være at få i skolen, hvad du ikke får andre steder.Dette er den færdighed at lære nyt og usædvanlig måde, om evnen til at lære i et team, som et par, individuelt.Kontroller at placename Elshnyagi (en lille by i Samara-regionen), dannet af ordet elsha (elletræ), kan hvert barn se op disse oplysninger på internettet.Og det er netop det problem på skolen i det 21. århundrede er, at barnet valgte denne uproduktive i form af personlig udviklingsproces for sproglig projekt.Vi opfordrer alle lærere i deres undervisning for at praktisere de underlagt projekter, og alle de fyre til at bruge dem i deres arbejde med studerende.
