Moderne børn bliver i stigende grad diagnosticeret forsinket udvikling af tale, overtrædelse af udtale eller ingen taler ved en normal udvikling af apparatur tale.Tilsyneladende ændret kommunikationsformer af børn og forældre, at reducere antallet af personlig kommunikation, øget mulighed for at få information gennem tekniske midler: tv, computer, radio.Samtidig børnene ikke kan se en prøve af dannelsen af lyd teknik og hans udtale, så for at udvikle evnen til at tale brugt mere tid end nogensinde før.
Til sproglige udvikling af førskolebørn fandt sted i overensstemmelse med reglerne, bør det være i den periode bærer et barn til at tale med ham, til at læse højt dagligdags rytmiske digte og synge vuggevise.Kliniske psykologer bevist, at barnet begynder at opfatte lyde fra fire måneder af fosterudviklingen, og sang af moderen udvikler sin hørelse, beroliger, skaber en situation med "dialog", men uden ord ved barnet.Den knægt kan reagere bevægelse eller tværtimod, Stilling stemme moderen.Desuden er det lagde en passiv ordforråd, der i fremtiden vil hævde og aktiverer sproglige udvikling af førskolebørn, når deres vokale apparat er klar til at blive talt.Lad os undersøge dette nærmere.
udvikling af tale af førskolebørn - en løbende proces, så efter de biologiske forældre kan ledsage ud over hverdagens kommunikation dens interaktion med barnet prigovorkami om vask, kæmning, gåture og gøre ture.De udtales tydeligt.Mor læner sig over barnet, så han kunne se hendes ansigt, læber og tunge i tale.Du kan se, hvordan barnet har ingen lyde forsøger at kopiere hendes mors læber bevægelser.Dette sker tale træning, styrke musklerne i vokal apparat.
udvikling af tale af førskolebørn begynder med det første ord spil, hvor bevægelsen er kombineret med ordet.Spiller i "Okay" "Fyrre-hvid-sidet" eller "boy-finger" hjælper til at huske betydningen og ofte spiller den poetiske tekst hjælper barnet til at gentage det hele igen på et højere niveau.Afsæt for at få udtalen af barnet positive følelser, at han føler i løbet af spillet.
sproglige udvikling af børn i førskolealderen, samt dets forbedring kan spores med antallet af talte ord et barn, samt hans evne til at konstruere sætninger, sætninger, spørg meningsfulde spørgsmål.Hvis et barn bruger det pågældende år 8-10 kun den enkleste af ord, så halvanden år i ordforråd stiger til 40, og barnet begynder at spørge, peger på emnet: "Hvad er det?".I tre år, ordforråd stiger kraftigt, og når en tusind ord, at barnet ikke er i orden, siger, og lyde ofte overset eller forvrænget.Ved alderen fem preschooler normalt tydeligt udtale alle lyde af modersmål, bygger komplicerede sætninger, hans tale er som en novelle, og ordforråd når 2.500 ord, som barnet kan bruge i forskellige sager, med præpositioner.
udvikling af tale i børnehaven er ikke kun organiseret klasseværelse lærer, men i fri kommunikation babyer, når de tilrettelægger action spil, spille teater.Grundlaget for spil og dramatiseringer, først og fremmest, udvalgte værker af folklore: Tales novelle, pestushki bekendt siden barndommen, når forældre leger med fingre og håndflader barn og enkle eventyr "Gingerbread Man", "The Mansion", "HenRyaba ", og andre.
Små folkloristiske former - enkle, rytmiske og forståelige for børn.Udvalgt efter alder, de er et middel til at føle og tale uddannelse.De kan bruges i en lang række, og forældre og lærere på ethvert tidspunkt i løbet af lektionen, som forberedelse til søvn, når de foretager indenlandske operationer.
