til lektioner og fritidsaktiviteter i skoler udført på det rette niveau, alle lærere nyder særlige fordele, som kaldes "retningslinjer".I begyndelsen af træningsmanualer for lærere i alle fag er den artikel, der fastlægger ensartede krav til den pædagogiske proces, er de vigtigste former for både nuværende og kontrolaktiviteter, forhandlet generelle krav med henblik på at vedligeholde og notesbøger.
Retningslinjer give detaljerede anvisninger for gennemførelsen af de studerendes bærbare computere, præcisere proceduren for kontrol af lærer skriftlige værker.Umiddelbart angive kriterier for vurderinger lærer, herske poster i klassen registret.
Yderligere retningslinjer indeholder mere specifikt materiale, der direkte at gennemføre klasser.Baseret på dokumentet - læseplanen - i den indledende artikel giver en række lektioner afsat til et bestemt emne af emnet, i betragtning af den omtrentlige planlægning tema malet af jobbet.
indeholder anbefalinger og eksemplarisk hjemmearbejde.Og mange endda give detaljerede planer for nogle eller alle de lektioner.Det er absolut fantastisk hjælp for læreren, især en, der er i sin vorden og stadig i dag besidder kun deres første lektioner.
Men ingen ville insistere, at retningslinjerne - er urokkelige autoritative dokument Uanset artikel, som sådanne forbrydelser.Selv processen med undervisningen, samt somme uddannelse, der er en kreativ proces, konstant forandring og udvikling.
Selv en og samme lektion i forskellige parallelle klasser talentfulde lærer vil ikke udføre på samme måde.Han vil foretage en individuel undervisningsplan for hver klasse, givet sin uddannelse, omfanget af elevernes evner.
Et hold, for eksempel, børn kan fungere fint individuelt, udholdenhed og flid.Men en række quizzer og improvisation er forvirrede fyre, de tabte, deres præstationer forringes.
anden klasse på den anden side, hader rutine og konsistens.I dette team, hver gang læreren har til at finde nye former for undervisning at inspirere skolebørn til at fange deres opmærksomhed, kommer til at deltage i en lektion absolut alle børn.
Dejlig effekt giver en metode som udnævnelsen af en lærer i en af de studerende.Fun?Ja!Interessant?Selvfølgelig!Og vigtigst af alt, at det er nødvendigt at finde fejl i svarene og andres værker, der udviser en rimelig vurdering af viden kammerater hjælper "lærere" bagefter nemt at finde fejl ved, evaluere og hans arbejde, som langt fra er ubetydelig, som det kan synes ved første øjekast.
Mange retningslinjer indeholder også eksempler på individuelle opgaver.Igen bør underrette den uerfarne lærer, er de designet under hensyntagen til kapaciteten af den gennemsnitlige studerende.Måske en nærmere bekendtskab med de studerende, en talentfuld lærer for hvert barn udvikle helt individuelle opgaver, som vil svare nøjagtigt til sit niveau af forberedelse og intellektuelle kapacitet.
Så brug retningslinjer lærer i forberedelse til undervisningen til at være præcis ligesom anbefalingerne, grundlaget for at bygge "en bygning lektion" med sin unikke "arkitektur", med deres personlige præg.
Intet under, de siger, at læreren - det videnskabsmand og psykolog, og skuespiller, og forfatter, og nogle gange endda en tryllekunstner.Og læreprocessen - det konstant flyder frem den ru floden.Den tekniske udvikling sætter sit præg på ham.Og hvis børnene læber kurve i sætningen "arbejde derhjemme skrive i deres notesbøger," kan det være klogt "at gå på dem lejlighedsvis", og ændret lidt jobbet?."I dag vil du sende mig på internettet en artikel til vores hjemmeside.Emner - beskrive den mest sjov begivenhed i dit liv.Jeg sender artiklen, site brugere vurdere deres vindere er markeret på de vigtigste og evaluering jeg logget. "
selvfølgelig manual for lærere Forfatterne sandsynligvis dette hjemmearbejde ikke anbefales.Men nogle gange, under hensyntagen til psykologi af de studerende kan gøres til generelt accepterede anbefalinger fra lærere og deres egne justeringer.
