Uddannelse er en målrettet udvikling af den person, som et unikt individ.Det giver en forbedring af sin kreative og moralske kraft ved at konstruere en social praksis og skabelsen af betingelser til de kvaliteter, at barnet i den indledende fase, udvikles og forbedres.
moderne pædagogik er typisk en syntese af videnskabelige, psykologiske og filosofiske teorier.Den mest berømte af dem kaldes behaviorismen, neo-thomisme, neo-positivisme og pragmatisme.Det fælles træk ved disse teorier kan betragtes deres humanistiske orientering og fokus på at øge selv-udvikling, fri personlighed.
moderne begreb for uddannelse - en realistisk model, antropocentrisk model for gratis uddannelse, såvel som andre, herunder: humanist, teknokratisk.
I uddannelse den grundlæggende koncept er realistisk model.Elever til overførsel af erfaringer og viden, givet hans alder muligt - det vil sige på en måde, hvorpå han kan mestre dem straks.
på begrebet mennesket som en holistisk system baseret antropocentrisk model.Dette system er åbent, det er i konstant forandring og opdateret som følge af, at samspillet med omverdenen.Reglerne i processen med uddannelse er ikke begrænset, så fuldstændig ikke.
Genererer vitale interesser og princippet om gratis uddannelse.Denne model sigter mod at uddanne en fri mand i spidsen for sit liv, valg af livets værdier og principper.
moderne begrebet uddannelse omfatter flere store teorier - de er grundlæggerne af de berømte psykologer og filosoffer.Denne psykoanalytisk teori A. Gesell, Freud;kognitiv teori om Piaget, John Dewey;Adfærdsmæssige (adfærdsmæssige) teori om BF Skinner, D. Locke, D. Watson;humanistisk psykologi Abraham Maslow, Carl Rogers.
På trods af, at de tilgange er forskellige, det moderne begreb om undervisning bygget på generelle love: uddannelse foregår i tæt samarbejde med uddannelse, spiller dog en vigtig rolle;effektiviteten af undervisningen afhænger af aktiviteten af educability og hvordan det er inkluderet i processen;resultaterne er også bestemt ved tilslutning af alle de strukturelle elementer, der udgør denne proces: mål og metoder, samt former, som forstås og læreren og barnet.
grundlæggende teknologi uddannelse omfatter verbale, visuelle og praktiske metoder.Der er flere store områder af moderne begreber for uddannelse for den enkelte: genoprettelse af betydningen af staten i uddannelsen af en ny generation;udvide den rolle, som offentlige skoler, sociale institutioner;restaurering af korrespondancen mellem indholdet af uddannelse og behov den enkelte, der blev rejst, staten og samfundet;øge den rolle, pædagogisk aktivitet i dannelsen af nye vitale søjler i de unge.Det moderne begreb om uddannelse primært rettet ud for at danne et barns kulturelle identitet.
mange sociale institutioner stadig bruger forældede modeller for uddannelse.Systemet forsøger at forbedre tilstanden, til den yngre generation mulighed for at erhverve færdigheder og viden i at bruge de nyeste teknologier i overensstemmelse med kravene i det moderne samfund.Lige så vigtigt for effektiviteten af uddannelse og har personlighed læreren, nemlig et højt niveau af generel og pædagogisk kultur, hvis komponenter er almen viden og frisindet, faglig kompetence, pædagogiske evner, ledelsesmæssige og organisatoriske færdigheder.
