Økologi - den videnskab, som studerer menneskets samspil med det omgivende naturlige miljø.Mennesket, som vi ved, det er en integreret del af naturen og tæt forbundet med det.De gamle var godt klar over, at de tilbad naturen, har det været deres vigtigste forsørger.I dag kan denne holdning synes latterligt.Siden oldtiden, passerede årtusinde har menneskeheden sprang fremad med hensyn til videnskab og teknologi, men stadig ikke har lært at kontrollere de naturlige elementer og ikke fuldt studeret mange af sine arrangementer.Nogle moderne forskere mener, at den menneskelige civilisation er på randen af ødelæggelse, og det vil ødelægge sig selv af sig selv.Emissioner Luftforurening af mange giftige planter og fabrikker, der fører til en stigning i kræftpatienter hele verden, smeltning af gletsjere, der fører til en global havstigning, reduktion af de mange forskellige vilde dyr som følge af ødelæggelse af mange arter af dyr - uanset om det er "begyndelsen på enden"?I dag er miljøhensyn forstyrre menneskeheden som aldrig før, i mange uddannelsesinstitutioner sammen med naturlige historie og geografi børn lære om miljøet og problemerne med miljøforurening, i stigende grad science-tv-kanaler kan høres sådant udtryk som "miljømæssig kultur".
Økologisk kultur er en del af den menneskelige kultur og udtrykkes i human opfattelse af sig selv som en integreret del af den omgivende naturlige verden.I de senere år øget interesse for forskere og lærere til at studere de grundlæggende problemer af økologisk uddannelse af den yngre generation.I dag er skolebørn vide, ikke blot, at "dårlige kast papirkurven og Kindle brande i skoven," økologisk uddannelse indebærer omfattende udvikling af studerende, dannelsen af deres human holdning til natur og mennesker, er en integreret del.Begreberne "økologisk kultur person" og "menneskelig økologisk kultur" er identiske, fordi de begge repræsenterer den enkeltes holdning til verden omkring ham.
ikke den sidste rolle i den miljøundervisning af børn, der leger familie, som den første præsentation af barnets på verden omkring ham ikke er i skole periode, men meget tidligere.Det er i førskolealderen barn får den indledende repræsentation af de forskellige livsformer og første indtryk af naturen . Økologisk kultur af barnet skal dannes ud fra den tidlige barndom.Dette kan kun ske på én betingelse: hvis voksne gør miljøundervisning og har mulighed for at vise dit barn den vidunderlige mangfoldighed af verden og hjælpe med at etablere et forhold til ham.Desværre, i vores land, mange familier ikke er i stand til at give barnet en grundskole, ikke at tale om kulturen og dens komponenter.
store bidrag til udviklingen af miljøundervisning af russiske børn har kendt lærere Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoly Zakhlebnyi.I de 90 år af det 20. århundrede af russiske pædagoger og psykologer har forsøgt at udvikle specifikke tilgange til miljøundervisning for den yngre generation.Resultatet af deres succes er fremkomsten af et stort antal træningsprogrammer:. "Open dig selv" E. Ryleeva, "Vi - jordboerne" A. Veresova, "Semitsvetik" SG og VI Ashikovyh og så D.
dagIngen tvivl om det faktum, at den miljømæssige kultur er en integreret del af den almindelige undervisning af den kommende generation.Men i dag på uddannelsesområdet er der stadig mange uløste problemer: hvad der præcist, og hvordan de skal undervise eleverne om eventuelle problemer, at barnet skal lære tidligt om enhver senere, hvad der bør være krav til udarbejdelse af de miljømæssige studerende osv
