lang tid, i slutningen af det XIX og i det XX århundrede, i psykologi der metodisk krise forbundet med vage og usikkerhed af de ultimative mål for psykologisk forskning.Uoverensstemmelsen i forståelsen af, hvad mentale udvikling, ved fastsættelsen af love og betingelserne for dens naturligvis har ført til en række forskellige koncepter, der bygger på de sociale og biologiske faktorer, den ledende rolle arv og miljø i udviklingen af psyken.Men eksistensen af forskellige videnskabelige skoler fremmet ophobning af sættet af empiriske data om udviklingen af den enkelte i forskellige perioder af livet, som har udviklet nogle teorier, at forklare adfærd, der afslører de mekanismer, der danner visse mentale kvaliteter mennesket.
I moderne videnskab, udvikling af psyken har traditionelt været set som en del af de mest berømte destinationer: psykoanalysen, behaviorismen, gestaltpsykologi, humanistisk og genetiske teorier.
Mental udvikling fra synspunkt psykoanalyse, Sigmund Freud
skabte en teori om det ubevidste, hævdede, at mentale processer er for det meste ubevidst, og kun et par åndelige oplevelser realiseret person.Oprettelse og udvikling af menneskelige kulturelle værdier, Freud forklarede kun begyndelsen af seksuel og produktiv interaktion mellem biologiske og sociale parter i udviklingen af psyken - forsvarsmekanismer.Som en del psychosexuality analytikere ser store og mentale udvikling af børns personlighed i perioder.Alle er bekendt med deres tildelte fase af den seksuelle instinkt, som påvirker psyken af barnet, og derefter en voksen.
mentale udvikling i form af genetisk psykologi
teori Piaget - den klareste og mest berømte, forbinder udviklingen af barnets sind med intelligens.Kognitive forskere bestemme modningsprocessen med tilpasning, assimilation, indkvartering og ækvilibreringen.Viden om verden skyldes ønsket om at tilpasse eller tilpasse.Tilpasning, til gengæld består af en assimilering processen - ændringer i eksisterende synspunkter under indflydelse af nye oplysninger og indkvartering, som giver dig mulighed for at behandle de modtagne oplysninger og til at udvikle nye måder at adfærd som en reaktion på det.Den psyke er udviklet med en afbalanceret vekslen af disse processer.
Humanistisk teori og udvikling af psyken
helt nyt look for den mentale udvikling af de menneskelige eksistentielle psykologer.De anerkender det unikke og originalitet en mand, der er åben og selv-udvikling system.Den indre verden af den enkelte, hans selv - et indviklet net af individuelle psykologiske karakteristika og behov.Hvor sandt er den virkelige oplevelse hjælper til at forstå sin interne "I", og derfor omfanget af behov og ønsker, vil være så høj grad af kongruens af personlighed.Ønsket om større kongruens er ifølge de humanistiske psykologer, grundlæggende træk ved den menneskelige natur, og formålet med dens udvikling - det maksimale udtryk for selvet i processen med selvrealisering.Berømte psykolog Maslow mente, at menneskers liv bør være muligt at identificere korrekt og demonstrere personlighed, skaber hans "I".Det var et bevidst ønske, ikke ubevidst ønske regulerer hans handlinger og gerninger.På vej selvrealisering og selvstændig forbedring er der forskellige forhindringer, som hver person skal overvinde bue til vanskeligheder, det ophører med at udvikle sig, hvilket kan føre til neurotiske lidelser.
Humanistisk psykologi identificeret også en vigtig rolle for det sociale miljø af menneskets mentale udvikling.Denne rolle er dobbelt, fordi på den ene side og samfundet bidrager til udviklingen af selvrealisering, og på den anden, til at forsøge at slette personlighed gøre en person ligesom alle andre.Optimal i form af den enkelte og samfundet fra perspektivet af humanistiske psykologi er en sådan interaktion, hvor en person identificerer sig med virksomheden i de eksterne manifestationer, men det bevarer sin identitet og selv i processen med intrapersonelle udvikling.
